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保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的(de)党委(wěi)书记,职位已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就代表着人(rén)气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说(shuō)话一针见血,不想拐弯抹角保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢,他的每次发言大都会(huì)引发一定的热议(yì)。

前不(bù)久,郑强老师受邀(yāo)去青岛(dǎo)大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必然也是(shì)看中了(le)郑强(qiáng)在(zài)教(jiào)育界(jiè)举足轻重的地位(wèi)以及(jí)颇(pǒ)高的(de)人气(qì)。

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青(qīng)岛大学的(de)百年校庆,举办得相当隆(lóng)重,受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng),还有青岛(dǎo)的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰了(le)受邀而来(lái)的官(guān)员,使得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青(qīng)岛的官员离(lí)席了,整个演讲席的前排空(kōng)出了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看出了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰(hōng)离席的(de)官员(yuán)领导:“不要(yào)以为是你们给大学面子,邀(yāo)请你们来,是(shì)大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身上存在官僚主义,来听演讲,就(jiù)是走个过场。

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郑强(qiáng)老师的话,有人支持,有人反对(duì)。

支持(chí)者(zhě)认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最(zuì)重要(yào),领(lǐng)导都来听演讲了,应(yīng)该给学生树立好(hǎo)榜样,认为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不久(jiǔ)离(lí)席,是对他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这些人,是(shì)知(zhī)识分子的风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导过去就是(shì)出席开幕式(shì)而已(yǐ),又不(bù)是听你演讲的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间听你讲(jiǎng)话,郑强(qiáng)还是感觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发(fā)声。

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公(gōng)说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各(gè)方(fāng)各执一词,互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场,是在乎面子(zi)?

中途(tú)离场的领(lǐng)导,到底对或者不(bù)对(duì)呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙,事多,如果真有(yǒu)急(jí)事,中(zhōng)途离场,也情有可原(yuán)。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐在(zài)台下听演(yǎn)讲内容,所(suǒ)以溜之大(dà)吉,那(nà)就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的(de)表率和带(dài)头作用(yòng),如果领导(dǎo)一言不(bù)合都提(tí)前走,那年轻的学子,相对(duì)来说更加心浮气(qì)躁(zào),哪还有心思听下去呢(ne)。

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做任何(hé)事,都需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养成(chéng)随性(xìng)而(ér)为(wèi)的(de)习惯,那做任何事都可能是一时热(rè)度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如果换成其(qí)他的演讲者,看到有人中(zhōng)途(tú)离席,必然当作没有任何事发生(shēng),若(ruò)无其事(shì)地(dì)继续(xù)提前准备好的演(yǎn)讲内(nèi)容。

但郑强偏不(bù),他(tā)要将这(zhè)种他看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无论(lùn)他批评的对与错,这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出(chū)自我(wǒ)想法的老(lǎo)师,值得肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也(yě)。大(dà)学真(zhēn)正的目的,是培(péi)养(yǎng)学生,是教书育人,是产生更多(duō)的大师(shī)。

郑强对官(guān)僚主义(yì)的批(pī)评,是否有助于(yú)大学的进(jìn)步(bù),学生的(de)培养,仁者见(jiàn)仁(rén),智者见智。

个(gè)人看来(lái),高校(xiào)中(zhōng)有(yǒu)郑强如(rú)此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之人,能发自(zì)内心,不怕(pà)得罪(zuì)人地说出心(xīn)中想(xiǎng)法,对高校是(shì)件好事。对(duì)很多事(shì)情意见均(jūn)一致(zhì)的高校(xiào),大(dà)抵是没有太(tài)大(dà)的创新力(lì)的。

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