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　　12月4～6号(hào)，继续(xù)教育学(xué)院院长叶(yè)勇一行赴(fù)成都多所高(gāo)校调(diào)研学习。

　　调研组检(jiǎn)查了(le)四(sì)川交(jiāo)通职业技术(shù)学院、四(sì)川交通(tōng)运输学校2个(gè)函授教学(xué)点的(de)面授工(gōng)作，并调研学习了函授点所(suǒ)在学校和成都中医药大学继续教育(yù)工作(zuò)的成功经验(yàn)。

　　四川交通职业技术学院是(shì)全国高职院(yuàn)校前50强、四(sì)川省前三(sān)强，具有极强的行(xíng)业特(tè)色与办学实力，也是我校最早一(yī)批校外成人教育(yù)函授站。

　　四川省(shěng)交通运(yùn)输(shū)职业学校是我校在四川设(shè)立的两(liǎng)个函授站之一，10多(duō)年(nián)来(lái)，一直与我校(xiào)合作开展成人(rén)学历教育(yù)专科层次的(de)人才培养。

　　在两所合作(zuò)院(yuàn)校，大家就学历(lì)继续教育的(de)教学模式、教(jiào)最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思学管理改革进行(xíng)了深入探讨(tǎo)，共同分(fēn)析了当前(qián)学历和非学历继续(xù)教育所面临的问题，讨论了继续教(jiào)育未来的发展方向，并就如何拓(tuò)展非(fēi)学(xué)历培训的市场(chǎng)、提高(gāo)培(péi)训质量、资源共(gòng)享等方(fāng)面达(dá)成了合作(zuò)意向(xiàng)。

　　在成都中(zhōng)医药大学，调研组一(yī)行了解了(le)该校如何发挥(huī)全国双一流学校学(xué)科专业(yè)优势(shì)，通(tōng)过设置中(zhōng)医(yī)学、护(hù)理学、营(yíng)养食品(pǐn)与健(jiàn)康等专业性极强的(de)专业，通过在(zài)全省各地市州全覆盖设立(lì)函授(最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思shòu)点，通过先进的教学管理模式、教学质量(liàng)保障措施，拓展学历继续教育市场，确保(bǎo)近三年录取(qǔ)规模近万(wàn)人的有效做法。

　　交流中，双(shuāng)方还共同分析了(le)学历(lì)和(hé)非学历继续教育面临的生源下降(jiàng)、培训市场竞争日趋激烈等新的发展(zhǎn)形势，讨(tǎo)论了(le)继续教育如何(hé)支持(chí)高校“双一流”建设、“新工科(kē)”“新(xīn)医(yī)科”建设，如何准确定位和未来发展(zhǎn)思路等问题。