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不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

不拘于时句式类型,不拘于时句式还原 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的争议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学(xué)的党委(wěi)书记(jì),职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之(zhī)处(chù),人流涌动,他(tā)就(jiù)代表着人气(qì)。

同时,由于(yú)郑强老师为人(rén)直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的每次发言大都会(huì)引发一(yī)定的热议(yì)。

前不久,郑强老师(shī)受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百年。

这是件好事(shì),学校(xiào)邀(yāo)请郑强去演讲,必然(rán)也是看中了郑强(qiáng)在教育界(jiè)举足轻(qīng)重(zhòng)的地位(wèi)以(yǐ)及(jí)颇高的人(rén)气。

郑(zhèng)强炮(pào)轰官僚(liáo)主义(yì),是他的(de)面子重要还是领导时(shí)间重要?看法有争(zhēng)议_黑料(liào)正能量

青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)的百年(nián)校庆,举办得相当(dāng)隆重,受(shòu)邀的不仅有郑强,还(hái)有青(qīng)岛的官员、代表校友(yǒu)、社(shè)会各(gè)界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰(qià)好炮轰了受邀(yāo)而来的官(guān)员,使(shǐ)得此(cǐ)次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的(de)过程(chéng)中,有些青岛的(de)官(guān)员离席了(le),整(zhěng)个演讲席的前(qián)排空出了不少(shǎo)位置。

郑强炮轰(hōng)官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面子重要还是(shì)领导时间(jiān)重(zhòng)要?看法有(yǒu)争议_黑(hēi)料(liào)正能量

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他在台(tái)上直(zhí)接炮轰离席的官员领(lǐng)导:“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们(men)给大学面子,邀请(qǐng)你(nǐ)们来,是大(dà)学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他(tā)们身(shēn)上(shàng)存(cún)在官(guān)僚(liáo)主义,来听(tīng)演讲,就是走个(gè)过场。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是(shì)他的面子重(zhòng)要还(hái)是(shì)领导时间重要?看法有争议_黑料正能(néng)量(liàng)

郑强老(lǎo)师的话,有人支持,有人反对。

支(zhī)持(chí)者认为,郑强老师说的对。

教(jiào)育(yù)最(zuì)重要,领导都来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批(pī)评这些人(rén),是知识分子的风骨。

郑强炮轰官僚主义(yì),是(shì)他(tā)的(de)面(miàn)子(zi)重要还是领导时间(jiān)重要?看法(fǎ)有争议_黑料正(zhèng)能量

<不拘于时句式类型,不拘于时句式还原p>反(fǎn)对者则认为,领导(dǎo)过去就是(shì)出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很重要(yào),哪(nǎ)有时(shí)间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被(bèi)怠慢了,面(miàn)子上过不(bù)去罢了,哪里是(shì)为百姓发(fā)声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词(cí),互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在乎面子(zi)?

中(zhōng)途(tú)离场的领导,到(dào)底(dǐ)对或(huò)者(zhě)不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一概而论(lùn)。

领导一般(bān)行程忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情有(yǒu)可(kě)原(yuán)。

但如果领(lǐng)导(dǎo)们是对演讲内(nèi)容(róng)不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之(zhī)大(dà)吉(jí),那就无法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率(lǜ)和(hé)带头作用,如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都提前走,那年轻的学(xué)子(zi),相对来说更加心浮气(qì)躁,哪还有心思听下去呢。

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做任(rèn)何事(shì),都需要耐心(xīn)和恒(héng)心(xīn)。

年轻(qīng)学(xué)子如果养成随性而(ér)为(wèi)的习惯,那(nà)做(zuò)任(rèn)何事都可(kě)能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无(wú)其事地(dì)继续(xù)提前(qián)准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将(jiāng)这(zhè)种他看(kàn)来不好的(de)现(xiàn)象说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这种敢于(yú)说出自我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正的目的,是(shì)培养学生(shēng),是教书育人,是产生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评(píng),是否(fǒu)有(yǒu)助于大学的进步,学(xué)生(shēng)的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看来,高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之(zhī)人,能发自内心,不(bù)怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对高校是(shì)件好事。对很多(duō)事情意见(jiàn)均一致的高校,大(dà)抵是(shì)没有太(tài)大的创新(xīn)力的。

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