小说中反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式是反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是(shì)：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充(chōng)满语(yǔ)言美(měi)。

　　二(èr)、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需(xū)要(yào)，要(yào)连(lián)续两次以上使用(yòng)同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香雪走着(zhe)，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思傻，真(zhēn)的(de)”开头的(de)一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反(fǎn)复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强(qiáng)联(lián)想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　设(shè)问(wèn):自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的(de)注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或(huò)所阐述的(de)道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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