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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有力(lì)地(dì)说明(míng)了(le)……，使文章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一(yī)概念的本(běn)质特(tè)征作规定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程(chéng)的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个(gè)特点做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的(de)设(shè)计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这(zhè)个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将(jiāng)来会(huì)出现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环境来预(yù)设(shè)将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一(yī)个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的(de)作用）。

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