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怎样给青春期(qī)女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的(de)话，怎样对青春(chūn)期女(nǚ)孩进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子(zi)，学(xué)会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要真挚，不(bù)要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会走向反面。

　　充(chōng)实学生的(de)业(yè)余生(shēng)活(huó)

　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从而(ér)转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学(xué)生把(bǎ)精(jīng)力用到其(qí)他方面去。

　　如(rú)参加(jiā)体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢(tī)毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋(péng)友外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环(huán)境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自(zì)然环(huán)境对孩子起(qǐ)着耳濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的关系(xì)上，应(yīng)表现(xiàn)出仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和(hé)人(rén)格(gé)魅力，形成杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗(kàng)时(shí)期 ,要合(hé)理的控制好自己(jǐ)的心情，不(bù)要对(duì)孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说事。

　　不可以(yǐ)骂(mà)，打。

　　2)青春期是一(yī)个(gè)性冲动时期，主(zhǔ)动学习一(yī)些关于性方面的知识，正确明白(bái)认清正(zhèng)视这(zhè)个(gè)问题。

　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理都(dōu)在发(fā)生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎(zěn)样才能更好的度过(guò)青春期(qī)。

青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏(shū)导(dǎo)

　　 青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们(men)每个有都(dōu)有青(qīng)春期，在(zài)青(qīng)春期的时候我们会(huì)想很多(duō)东西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要做好孩(hái)子的(de)心理(lǐ)疏(shū)导，把孩子(zi)引向正(zhèng)途。

　　那么(me)接下来我带大家一起详细了解下青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到他(tā)人的必定。

　　家长要(yào)多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学会(huì)赏识孩(hái)子，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时(shí)要适(shì)时、适度，要真(zhēn)挚，不(bù)要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长、培(péi)养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课(kè)余生活，从而转移(yí)注意力，使学生把精力用到(dào)其他(tā)方(fāng)面去。

　　如(rú)参加体育(yù)运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队(duì)、美(měi)术小(xiǎo)组等，尽可能多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然环境对孩子(zi)起着耳(ěr)濡(rú)目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关(guān)系上(shàng)，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和人格(gé)魅力(lì)，形成杰出(chū)的(de)家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩(hái)子青(qīng)春期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期(qī)是一(yī)个(gè)反抗时(shí)期(qī) ,要(yào)合理的控制好(hǎo)自己的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的(de)知识，正(zhèng)确明白认清正(zhèng)视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩(hái)子(zi)们(men)的心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是(shì)一(yī)个发育重(zhòng)要时(shí)期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都(dōu)在发生改变，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换(huàn)衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别(bié)是(shì)一小部(bù)分人(rén)为(wèi)追逐名利，不择(zé)手段，对思想处于转形时期的`孩子(zi)产生不(bù)小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己做起，自(zì)觉抵制一(yī)些不良思(sī)想(xiǎng)的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言行(xíng)与法律(lǜ)及社会道(dào)德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心(xīn)的(de)指出其后果及(jí)危害性，将(jiāng)孩子(zi)引到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩(hái)子家长(zhǎng)要一身(shēn)作则(zé)。

　　家(jiā)长首先要(yào)为孩子(zi)酿造一个良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子的(de)第一个老师，学习型的家长一定能进(jìn)行教(jiào)育出一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果家长自己都不能管(guǎn)住自己(jǐ)，整天(tiān)沉溺(nì)于上网、打(dǎ)牌等(děng)，要(yào)想处于多动(dòng)期的孩(hái)子静(jìng)下来看书(shū)做作(zuò)业，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩子的知(zhī)心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子正(zhèng)确认识和(hé)接纳自(zì)己的生理(lǐ)变化(huà)，珍惜(xī)自己扒型(xíng)的性特(tè)征。

　　另(lìng)外(wài)，孩子(zi)的脑和(hé)神(shén)经逐渐发育，情绪易(yì)波动，感情十分脆弱，此时需要家长(zhǎng)和老师配合，适(shì)时引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变(biàn)化(huà)，也尤其重要(yào)，青春(chūn)期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思(sī)维的独(dú)立性和批判性显著发展起来，但(dàn)能力(lì)不强，仍带有片(piàn)面性和(hé)表(biǎo)面性。

　　开始意识(shí)到两性关(guān)雹此谨系(xì)，萌发(fā)着性爱和恋爱的(de)需(xū)求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望找到(dào)与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长指导帮(bāng)助，家长要(yào)经常与孩(hái)子沟通思想，了解了(le)孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能(néng)走(zǒu)入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要(yào)对(duì)青春(chūn)期的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认(rèn)为这个阶(jiē)段(duàn)的孩子会产生(shēng)逆反心(xīn)理。

　　父母不要(yào)源基一看到孩(hái)子们(men)有独立意识的迹象(xiàng)便极力压制，担心稍有(yǒu)让步，就会(huì)导(dǎo)致孩子(zi)步(bù)入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们(men)就越(yuè)会坚持(chí)己见；父母若强行(xíng)压制，不但没有(yǒu)成(chéng)效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有(yǒu)一个健康的(de)体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识的学(xué)习，对孩子(zi)的身体(tǐ)锻炼关(guān)注甚少(shǎo)。

　　要知道(dào)，没有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没有健康的心态。

　　再(zài)大的理想与抱负也(yě)因心有余而(ér)力不足而(ér)难以达(dá)到。

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