全(quán)因(yīn)素速(sù)写是什么(me)意思，全(quán)因素速写图片是全(quán)因素速写的。

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　　全因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的(de)意思(sī)，但是(shì)速写(xiě)本身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

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　　全因素素描是相对(duì)结构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全(quán)部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如果强调全因素(sù)素(sù)描就是(shì)强(qiáng)调画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境的(de)关(guān)系(xì)一(yī)起表现出来。

　　

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美(měi)感

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和考生共同的(de)毛(máo)病(bìng)，由(yóu)于他们缺(quē)乏长(zhǎng)期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考试(shì)中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念(niàn)的(de)指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的把握下一(yī)味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关系(xì)无(wú)法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经(jīng)很突(tū)出了(le)，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到(dào)好评(píng)呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真实的(de)；然而，一幅画只有局(jú)部，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何观察事物(wù)的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这(zhè)两点(diǎn)，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局部与(yǔ)局(jú)部(bù)、局部与整体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的(de)长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所(suǒ)有的(de)人，没(méi)有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也(yě)不(bù)例外(wài)，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人(rén)不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差(chà)异(yì)，但是在素描写生的(de)过程中，常常看到(dào)有的学生(shēng)不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都(dōu)画(huà)得像(xiàng)一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期(qī)老(lǎo)师指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模(mó)特儿像不像没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老(lǎo)师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备(bèi)的(de)敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对(duì)象感知能力的训练，那么(me)他(tā)就(jiù)有可能造成(chéng)感知能力的(de)退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表(biǎo)现就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面(miàn)锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对(duì)比(bǐ)和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样(yàng)的比例(lì)关系，三大基本(běn)色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部(bù)大部分都处在(zài)亮(liàng)部里(lǐ)，于(yú)是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持(chí)画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑和深灰色(sè)调(diào)占(zhàn)其面(miàn)部的大(dà)部分(fēn)面积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影(yǐng)响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间色(sè)调的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或(huò)实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局(jú)部之间没有联女人长期喝补血口服液好不好，女人补气补血口服液十大品牌(lián)系(xì)，互不(bù)统属，互(hù)不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源(yuán)的照射下(xià)，必然会出(chū)现强弱、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也(yě)不能说是一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素描必须着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈(chéng)现(xiàn)出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的(de)观察力(lì)。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构(gòu)成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成(chéng)美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是(shì)素描的意(yì)义和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百度百(bǎi)科(kē)-素描(miáo)

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