张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平(píng)台(tái)风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校(xiào)，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结(jié)论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的(de)教授发(fā)文批评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的(de)高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前(qián)已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批(pī)评。中国教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完(wán)专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的一里地等于多少米，一里地等于多少米千米(de)最主要的问题还(hái)是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们(men)所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì一里地等于多少米，一里地等于多少米千米)愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的(de)东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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