文章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么是在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文(wén)章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的(de)印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行(xíng)分(fēn)析(xī)

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　 内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事(shì)例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光开头(tóu)通过引用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

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三、文章结(jié)尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观事(shì)物(wù)的文(wén)章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致(zhì)地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用(yòng)什(shén)么翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读(dú)别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是(shì)还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　 在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的(de),有的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾了(le),不(bù)需(xū)要再(zài)去说什(shén)么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文(wén)章的中(zhōng)心点明(míng);也有的(de)人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文(wén)章(zhāng)的(de)结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　 我们来看(kàn)看小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她(tā)死后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了(le)他们(men)美好的(de)心灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子(zi),把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个(gè)整体之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感(gǎn),应该(gāi)使人(rén)感(gǎn)到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不(bù)可缺少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　 田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没(méi)有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十(shí)天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达(dá)的(de)主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对于全(quán)篇(piān)内容和结(jié)构的完整都(dōu)起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　 黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层(céng)是决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我们再来看小学(xué)语文(wén)教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):

　　 当(dāng)小船(chuán)向(xiàng)着高塔下面的乡村划(huà)去(qù)的时候,我(wǒ)还回头去看(kàn)那被(bèi)抛(pāo)在后面的茂盛的榕(róng)树。

　　我(wǒ)感到一点(diǎn)儿留恋(liàn)。

　　昨(zuó)天是(shì)我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天(tiān)堂”的(de)确(què)是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一段(duàn)共四(sì)句话,写了(le)自己的行踪(zōng)及离开时的留(liú)恋之情,说(shuō)明了第一次没(méi)有看(kàn)见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表(biǎo)达了(le)对“鸟的(de)天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别(bié)是结句,紧扣中心,回应全文,充实有力(lì)。

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