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幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们(men)关注的(de)内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们(men)早(zǎo)上回园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所(suǒ)在的动(dòng)画片(piàn)进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（kind用法固定搭配，kind用法总结1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是(shì)什(shén)么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨(tǎo)论(lùn)得差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学(xué)习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的(de)方(fāng)式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(kind用法固定搭配，kind用法总结péng)友们都说了(le)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都(dōu)各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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