朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的留(liú)学生活，表(biǎo)达了(le)深切的怀(huái)念之情的。

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朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全

　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受优待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就(jiù)是(shì)希望新的(de)医(yī)学传到中(zhōng)国(guó)去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生(shēng)的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无(wú)非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地(dì)半封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文(wén)章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事(shì)物因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式(shì)前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了(le)全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国pan>蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要(yào)借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但在我，这(zhè)一声却(què)特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人(rén)的(de)人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在(zài)那时那地(dì)，我(wǒ)的(de)意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国(guó)救(jiù)民真理的理想，去日(rì)本留学，在东京的(de)弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学(xué)专门学校的解(jiě)剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不(bù)如(rú)此，他(tā)对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人(rén)的迫(pò)害，从北京南下(xià)，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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