校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放(fàng)学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺(qī)凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及对(duì)受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求(qiú)外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学(xué)校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对(duì)于(yú)情(qíng)节较为(wèi)严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT000; line-height: 24px;'>1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT的消(xiāo1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zuò)他或(huò)她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害(hài)者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身(shēn)损害，学校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限制民事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构以外(wài)的第(dì)三(sān)人(rén)人身(shēn)损害(hài)的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构承(chéng)担(dān)补(bǔ)充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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