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  理科和(hé)工科的(de)区别

  总(zǒng)的(de)来说,理学研究的是科学,工学研究的是技术;

  理学注重理论研究,工学注重实际应用;

  理(lǐ)学培养芹菜榨汁要开水焯一下吗,芹菜榨汁用生的好还是熟的好的目标是科学家,工(gōng)学的培养(yǎng)目标(biāo)是工程师。

  典型的理学专业如(rú)数学、物理学、声(shēng)学、化学(xué)等(děng);

  典(diǎn)型(xíng)的工科专业(yè)如环境科学与工程、电子(zi)信(xìn)息(xī)工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

扩展(zhǎn)资(zī)料:

  工科(工程学(xué))是(shì)指如材(cái)料科学、计(jì)算(suàn)机(jī)、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器(qì)等研究应用技术和(hé)工艺的学问。

  工程学或(huò)工学即“应用科学(xué)和技术的原(yuán)理,来解决问题”。

  工程师通过想象,判断和(hé)推理(lǐ),将科学、技术、数(shù)学和实践经(jīng)验应用到设计(jì)、制(zhì)造、对(duì)象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

  在学校中,将(jiāng)自然科学原理应用至(zhì)工业、农业(yè)各(gè)个生产部门(mén)所形成的诸(zhū)多工程学科也称为工科或工学(xué)。

  工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学、化(huà)学等基础科(kē)学的原(yuán)理(lǐ),结合生产实(shí)践(jiàn)所积累的技(jì)术经(jīng)验而发展起来(lái)的(de)学科。

  代表性的学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化工(gōng)制药类等(děng)等(děng)。

  工(gōng)科的培(péi)养目标是在相应(yīng)的工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研芹菜榨汁要开水焯一下吗,芹菜榨汁用生的好还是熟的好究和管(guǎn)理等(děng)方面工作的高级(jí)工程技术人才。

  主要是要培养实际(jì)应(yīng)用(yòng)能力的工作人员。

  以上所述主要指传统(tǒng)工(gōng)科,此外还有(yǒu)新型工科。

  新(xīn)型工科(kē)是(shì)指为适应高技术发展的需(xū)要(yào)而在有关理科基础上发展起来(lái)的学科。

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