怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程是医学基(jī)础课基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

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怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最娱乐圈里的万人睡女星，娱乐圈睡得最多的女星(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参(cān)加成(chéng)年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专(zhuān)业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们(men)国家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特(tè)殊(shū)型的(de)护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定(dìng)要培(péi)养出(chū)严谨的作风和良好(hǎo)的生活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习娱乐圈里的万人睡女星，娱乐圈睡得最多的女星考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还(hái)要(yào)记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的(de)词(cí)头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八(bā)种不相关又难记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意(yì)义生僻字的(de)堆(duī)积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不适(shì)的(de)时(shí)候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重视的(de)感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决(jué)问题的(de)目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为(wèi)难(nán)大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间(jiān)可(kě)能(néng)会(huì)实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的(de)护(hù)患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的(de)时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具(jù)备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依(yī)赖(lài)别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的(de)临床表(biǎo)现，对特别典型或者(zhě)罕见的(de)病(bìng)例要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下(xià)床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对象是病人，不(bù)是(shì)数据不(bù)是机器，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而(ér)且还(hái)要做到(dào)及(jí)时(shí)与理论相联系(xì)，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见到(dào)不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　 有还(hái)有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业的工(gōng)作的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机(jī)会(huì)从事(shì)这个行(xíng)业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护(hù)理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作(zuò)的重(zhòng)要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么如(rú)何(hé)学习好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　 首先(xiān)，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好学(xué)习专业的(de)知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能(néng)力(lì)。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才(cái)符(fú)合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有休息(xī)，那么(me)这个时(shí)候一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　 学(xué)习好(hǎo)专业的(de)护(hù)理知识，要(yào)选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择(zé)了这个(gè)专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护理学(xué)、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对(duì)各成(chéng)员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不(bù)够(gòu)，医护(hù)比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　 按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着(zhe)国(guó)际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国护(hù)理(lǐ)人员创造了更(gèng)多(duō)迈出(chū)国门、迈向国(guó)际(jì)市场(chǎng)就(jiù)业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位(wèi)较高、薪水(shuǐ)丰厚(hòu)的职业(yè)之一。

　　 如护士(shì)在美国(guó)平(píng)均(jūn)年薪达5万美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容(róng)易(yì)找工作或获(huò)得(dé)升迁，同时，只要拥有了(le)澳大利亚注(zhù)册(cè)护士的资格，等于拿到了(le)通(tōng)向英(yīng)联(lián)邦(bāng)国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国(guó)家对护士(shì)均有许多优(yōu)惠(huì)的政策(cè)。

　　因此，有深(shēn)厚的专业(yè)知识、较高的综合素质和流畅(chàng)的国际交(jiāo)流(liú)语言的护(hù)士在国际(jì)上就业、发展前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼(lóu)主问的(de)是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可(kě)以学会照(zhào)顾(gù)自己(jǐ)和别人(rén)，包括老公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学(xué)会在紧(jǐn)急(jí)时(shí)刻(kè)从容镇定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间值班也不害怕，反而(ér)觉得是四周安静(jìng)，便于(yú)思考(kǎo)的好时(shí)机

　　 可(kě)以在不断的(de)考核和检(jiǎn)查中(zhōng)磨练自己，使自己总(zǒng)是处于最佳(jiā)状态(tài)

　　 可以(yǐ)学(xué)会(huì)处理各种复杂的人际(jì)关(guān)系，在和患者和(hé)家属的谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可(kě)以在不停的(de)奔忙中锻炼身体，保持(chí)身(shēn)材苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力

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