怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医学(xué)基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨(bi突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么àn)什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　 您(nín)好，您(nín)可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　 希望可(kě)以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　 我(wǒ)觉得(dé)现在(zài)学(xué)习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们(men)国(guó)家(jiā)的(de)护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一(yī)定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风(fēng)和良好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付(fù)出全部(bù)的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环(huán)，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量(liàng)的(de)代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化(huà)学符号(hào)。突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提(tí)出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们(men)会(huì)学(xué)到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣(qù)且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿(zī)势(shì)，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解决，及(jí)时(shí)找领导处理，原则是不(bù)能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实(shí)不是(shì)推(tuī)卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一(yī)段时间让患(huàn)者(zhě)情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次(cì)领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也(yě)不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学(xué)期间(jiān)难(nán)得的让同学(xué)满意(yì)的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如(rú)何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护理病历(lì)，以及患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属(shǔ)于(yú)语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖(lài)别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是(shì)让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会有每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房(fáng)环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见的(de)病例要(yào)主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括(kuò)术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理(lǐ)人员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来(lái)判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级(jí)别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不(bù)要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对(duì)与(yǔ)非(fēi)制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事(shì)护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象是(shì)病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定(dìng)的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的(de)学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要(yào)做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的(de)工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事(shì)这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专(zhuān)业(yè)对于(yú)整(zhěng)个医(yī)疗团队起着(zhe)决定性的作(zuò)用，它的(de)好坏(huài)就可以看出(chū)这个(gè)医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教(jiào)学(xué)团队(duì)，但是最主要(yào)的(de)还是自(zì)己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　 最后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人民服(fú)务的(de)精(jīng)神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益和个人利(lì)益(yì)不冲突(tū)的情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习(xí)专业的(de)护(hù)理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自(zì)己的(de)贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以(yǐ)救(jiù)属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为(wèi)上(shàng)课好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么(me)

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　 护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　 按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大(dà)，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国(guó)家(jiā)将急(jí)需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资(zī)源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性(xìng)的护理人才(cái)资源(yuán)的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场(chǎng)就业的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士在(zài)美国平(píng)均年薪达(dá)5万美(měi)元(yuán)，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护(hù)士最容易(yì)找工作或获(huò)得升(shēng)迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册(cè)护(hù)士的资格，等于(yú)拿到了(le)通向英联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西(xī)方发达国家对护士(shì)均(jūn)有(yǒu)许多优惠的政(zhèng)策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和(hé)流畅的国际交流语言的(de)护士在(zài)国(guó)际上就业(yè)、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什(shén)么好处(chù)和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己和别(bié)人，包(bāo)括老(lǎo)公小孩，爸(bà)爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔(shū)等等(děng)

　　 可以有一(yī)份自食其力，收入稳定和饿不死(sǐ)自(zì)己(jǐ)的工作

　　 可以(yǐ)学(xué)会在紧(jǐn)急时(shí)刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以(yǐ)在(zài)不断的考核和(hé)检查中磨练(liàn)自(zì)己，使自己总(zǒng)是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各种复杂的人际关(guān)系，在和患者和(hé)家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以(yǐ)在(zài)不停的奔(bēn)忙(máng)中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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