怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自(zì)学护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 您好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参加成(chéng)年人自考，选择(zé)护(hù)理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医(yī)院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要(yào)特(tè)别(bié)的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平(píng)时的(de)生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗的(de)功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的(de)循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存(cún)在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻名(míng)校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的(de)器官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的(de)词(cí)头提(tí)出来(lái)组成一句相对(duì)容易记忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松(sōng)把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难(nán)记的(de)名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容(róng)非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果不(bù)符(fú)合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到(dào)很(hěn)多养(yǎng)生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患(huàn)者，对(duì)自己而言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其(qí)实是(shì)跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还(hái)具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工(gōng)作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外(wài)科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前(qián)护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术病(bìng)人术(shù)后通常(cháng)会(huì)出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来(lái)判断另(lìng)一个(gè)患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评估万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐(zhú)步加(jiā)大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半(bàn)年的(de)医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象(xiàng)是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查(chá)，操作后(hòu)查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危(wēi)环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的(de)学(xué)业(yè)负责，临床(chuáng)的(de)老师(shī)都很繁(fán)忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只能(néng)自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚来龙(lóng)去(qù)脉(mài)，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而(ér)不(bù)是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都(dōu)向(xiàng)往成为(wèi)都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇(yù)却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识(shí)

　　 护理这个专业越来(lái)越受到人们(men)的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对(duì)于(yú)整个医(yī)疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发(fā)展离不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的学(xué)习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　 其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知识(shí)是(shì)必须(xū)运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个(gè)月(yuè)都没(méi)有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业(yè)的护(hù)理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自(zì)己的(de)心(xīn)态和(hé)知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的(de)护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师(shī)！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国(guó)。

　　世界性的护理人才资源(yuán)的短缺(quē)，给我国护理(lǐ)人员创(chuàng)造了更多(duō)迈(mài)出国门、迈(mài)向(xiàng)国(guó)际(jì)市场(chǎng)就业的(de)机(jī)会。

　　业内(nèi)专家介绍说，护理(lǐ)职业一直是国际(jì)上(shàng)地位较高、薪(xīn)水丰(fēng)厚的职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士在美国平均年薪达(dá)5万美元，而美(měi)国(guó)缺护士30万人(rén)。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容(róng)易找(zhǎo)工作或获得升(shēng)迁，同时，只要拥(yōng)有了(le)澳(ào)大(dà)利亚(yà)注册护士的资格，等于拿到(dào)了通向(xiàng)英联邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国家对护(hù)士均有许多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚的专业知识、较高的综合素质(zhì)和流(liú)畅的(de)国际交流(liú)语(yǔ)言(yán)的护士(shì)在(zài)国际上(shàng)就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么好处和弊(bì)端(duān)

　　 楼主问(wèn)的是好(hǎo)处(chù)，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾(gù)自(zì)己和别人，包括老公小孩(hái)，爸(bà)爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收(shōu)入稳定和饿(è)不(bù)死自己的工作(zuò)

　　 可以学会在紧急(jí)时刻(kè)从容镇定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学(xué)会夜间值(zhí)班(bān)也不(bù)害(hài)怕，反而觉得是(shì)四周安静，便于思(sī)考(kǎo)的(de)好时机

　　 可以(yǐ)在不断的(de)考(kǎo)核和(hé)检查中磨练自己，使自己总(zǒng)是处于(yú)最佳状态

　　 可以学会处(chù)理各(gè)种复(fù)杂的人际关系，在和患者和(hé)家属的谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙(máng)中锻炼身体，保持(chí)身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有(yǒu)力

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