不尽人意是什么意思

　　大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和(hé)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的(de)大学开(kāi)端试行学分制(zhì)，现在学分(fēn)制变(biàn)革(gé)已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学(xué)分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学(xué)分数以专业 教育(yù)方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按(àn)学(xué)分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生在(zài)大学(xué)期间(jiān)的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生获得(dé)的(de)学(xué)分越多，阐明(míng)学生(shēng)学(xué)到的东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变成了点评不尽人意是什么意思学(xué)生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对(duì)课程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学(xué)生在必(bì)定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各(gè)门课程(chéng)及教(jiào)育环节的学时量(liàng)，确(què)认每门课程的学分，设置必(bì)修课和选修课(kè)，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生(shēng)结业的最(zuì)低(dī)总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权(quán)学分制也是(shì)在学分制的基础上发生(shēng)的(de)一(yī)种能(néng)用以显现学生对某些要(yào)点课(kè)程的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学(xué)分，将教(jiào)育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求(qiú)学成(chéng)果差异等(děng)别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学(xué)分才干(gàn)结(jié)业的一(yī)种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可(kě)依据学生参与学科比(bǐ不尽人意是什么意思)赛(sài)与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社(shè)会工作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定。

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