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文(wén)章目(mù)录：

• 1、任继愈(yù)人物(wù)介绍
• 2、教(jiào)师的论文(wén)
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史际春的部分(fēn)论文

任(rèn)继愈人物介绍

任继(jì)愈：出生于辽宁省(shěng)，被誉(yù)为东北三杰之(zhī)一(yī)，他是中国传统武(wǔ)术(shù)著名大师(shī)，擅长形意拳(quán)和八卦掌(zhǎng)。宋(sòng)德(dé)生(shēng)：出生于辽宁省(shěng)，也是(shì)东北三杰之一(yī)，他(tā)是中国传统武术界的重要人物之(zhī)一(yī)，擅长形意拳、太极拳和八(bā)卦掌(zhǎng)。

孔繁森同志(zhì)是优秀员(yuán)，焦(jiāo)裕禄式的好(hǎo)、时代先锋、先锋(fēng)、领(lǐng)导(dǎo)的楷模、我们(men)学习的好榜样。任(rèn)继(jì)愈（19115-20011），字又之(zhī)，山东平原人(rén)。著名哲学家、佛(fú)学家、历史学家、图书(shū)馆(guǎn)馆(guǎn)长(zhǎng)、名誉馆(guǎn)长。师(shī)从汤(tāng)用彤(tóng)、贺(hè)麟(lín)。

作(zuò)者：任(rèn)继(jì)愈 出(chū)版：北京：中国(guó)社会(huì)科(kē)学(xué)出版社，2005年(nián)。

任(rèn)继愈(yù)，中(zhōng)国佛(fú)教哲(zhé)学家。山东省平原县人。1941年毕业于西(xī)南联(lián)大北京(jīng)大学(xué)研(yán)究院(yuàn)文学研究所。后即任教于北(běi)京大(dà)学哲(zhé)当年非典为什么神秘结束了学(xué)系。

教师的论文

1、“同学们都听过哪些(xiē)有趣的故(gù)事(shì)呢，老(lǎo)师喜(xǐ)欢(huān)的(de)故事有神(shén)话故事、童话故事，我(wǒ)有一个习惯，就(jiù)是喜(xǐ)欢探(tàn)究(jiū)理(lǐ)由，若是这(zhè)个故(gù)事我(wǒ)没看明白或者认为故事没(méi)有到结尾的时(shí)候，我会让同学(xué)们(men)把(bǎ)故事讲完。

2、教师学术论(lùn)文(wén)是指(zhǐ)教师作为作(zuò)者或参与者(zhě)在教育教学领域中撰写的学术性论(lùn)文。

3、教师经验论文篇(piān)一 思想品(pǐn)德方面： 在一年的教育教学(xué)工作(zuò)中我能认真学(xué)习国家(jiā)的有(yǒu)关教育方针，认真学习党的先进理(lǐ)论知识以及党(dǎng)的十七大会议精神，自觉践行(xíng)“三个代表(biǎo)”精神，热爱(ài)教育(yù)事(shì)业，始终不(bù)忘人民教师(shī)职责，爱学校、爱学(xué)生(shēng)。

4、作为(wèi)一名青年教师，我们应该(gāi)以饱满的热(rè)情，积极的态度，加强自身职业道德素质修养，在(zài)工(gōng)作中“明规范，树楷(kǎi)模，铸师魂，”做新时代“四有”好老师，用师(shī)魂铸就幸福教育。 篇(piān)二：教师的青(qīng)春在爱和责(zé)任(rèn)中奉献(xiàn) “青春是(shì)美(měi)丽(lì)的。

5、教师个人学术(shù)论文篇一 教师的角色期待 摘要：教(jiào)师的角色期待与规范是(shì)随着社会(huì)发展和人们(men)对教育认识(shí)的深化而逐(zhú)步(bù)演进的，不同的主(zhǔ)体不同的视(shì)角对教师的角色期待(dài)也是(shì)不同(tóng)的(de)。在一定的社(shè)会历史背景中，对(duì)教(jiào)师的(de)角色期待(dài)也存在(zài)着(zhe)共识。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京(jīng)大学(xué)心理(lǐ)学(xué)系(xì)，获(huò)理学士学位。研究兴趣 ：无意识情(qíng)绪、情绪(xù)调节、身(shēn)心健康。讲授课程：心理学导论(lùn)（本科课题，专(zhuān)业必(bì)修(xiū)课）； 情绪心理学（本科高年级课题(tí)，专(zhuān)业选(xuǎn)修课）；情绪研究专题（研究生课题）。

2、等报(bào)刊的编辑， [1] 并著有关于编辑(jí)的作品(pǐn)。12岁开始接受(shòu)新文学，受(shòu)鲁迅(xùn)和(hé)文学研究会影(yǐng)响很(hěn)大(dà)。孙犁是他参加抗日(rì)战争后于1938年开始(shǐ)使用的笔名。1942年加(jiā)入中国(guó)共(gòng)产党。

史际(jì)春的部分论文

物理学方面的论文篇1 试谈物(wù)理学(xué)专业(yè)电动力学课程教学(xué) 动(dòng)力学(xué)电磁(cí)现象的经典的动力学理论。通常也称为经(jīng)典电动力学，电动力学是它的简称。它(tā)研究电磁(cí)场的基本属性、运(yùn)动规(guī)律以及电磁(cí)场和带电(diàn)物质的相互作用。

主(zhǔ)要(yào)论著(zhù)有(yǒu)《经济法总论(lùn)》、《论商法》、《企业和公司法》、《香港(gǎng)知(zhī)识产权法》等，在《中国社(shè)会科学(xué)》、《法学研究》、《中国法学》、《光明(míng)日报》当年非典为什么神秘结束了、《法(fǎ)学家》等刊物和国外(wài)刊(kān)物上发表论文二(èr)百余篇。

“理论研究(jiū)型(xíng)”论(lùn)文针对秘(mì)书学或秘书工(gōng)作中某一个(些)问题(tí)、现象进行深入分(fēn)析、讨论并得到有意义结论的论文，主要是释理，可以对(duì)秘书学专业(yè)中(zhōng)已有的(de)理(lǐ)论进行(xíng)阐释，也(yě)可以提(tí)出新(xīn)的秘(mì)书学理(lǐ)论，还可(kě)以对中国秘书发展过程中各种现象进行(xíng)梳理(lǐ)研究。

经(jīng)济法是(shì)调整经济管理(lǐ)和经(jīng)济运行过(guò)程中产生的经济(jì)关系的法(fǎ)律规范的总(zǒng)称。作(zuò)为一个独立的法律部门，经济法是我国社会主义法律体系的重要组成部分。

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