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一年级语文一类字和(hé)二类字是什么意(yì)思啊，小学一年级语文一类字和二(èr)类(lèi)字是什么

　　一年级语文(wén)一类(lèi)字是课本中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一(yī)门重点(diǎn)教学科目(mù)，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行的(de)形式(shì)也是(shì)语言文(wén)化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习(xí)其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文(wén)社(shè)会科学，是人们相(xiāng)互(hù)交(jiāo)流思想等的工具。

一(yī)类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用(yòng)于(yú)口语(yǔ)和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本(běn)中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文书后钟南山为什么被说成钟百亿的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教(jiào)学时A层学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编(bi钟南山为什么被说成钟百亿ān)排(pái)是(shì)：课文后边横线间(jiān)隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字(zì)的学习(xí)方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其(qí)实就是(shì)学习这些(xiē)生字的字音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师和家长(zhǎng)可(kě)以(yǐ)在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或(huò)看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课文(wén)时(shí)，读课文、读句子的过拦(lán)氏(shì)空(kōng)程中(zhōng)认(rèn)识这些(xiē)生字(zì)，那(nà)就了解(jiě)了这些生字在怎样的(de)语境(jìng)中使用，而不是单独的拿出一个(gè)字(zì)让(ràng)孩子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低下的，而核游且还(hái)是(shì)容易(yì)错，就是(shì)很多学生会(huì)写这个字之后，在考试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立(钟南山为什么被说成钟百亿lì)完(wán)成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生(shēng)字的(de)注音(yīn)全部正确，孩子(zi)对(duì)这些字(zì)应该是认(rèn)识，这只是初步的(de)学(xué)习，在认识(shí)的基础上要理解这些(xiē)字也需(xū)要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关(guān)注会认字中(zhōng)带颜色的(de)会(huì)认字，带颜色的会(huì)认(rèn)字是(shì)多(duō)音(yīn)字，我们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字(zì)在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有认(rèn)字表(biǎo)，还(hái)有写字表，除了认字表、写字(zì)表之(zhī)外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利(lì)用起来。

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