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全因素(sù)速(sù)写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的(de)，所以不算全部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白调(diào)子，却是从结(jié)构入(rù)手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)也就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就(jiù)是(shì)强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资(zī)料：

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　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训(xùn)练，在考试中不能(néng)在整体观念的指(zhǐ)导下全(quán)面推(tuī)进，往(wǎng)往(wǎng)是急(jí)于求成，在缺乏(fá)对整体(tǐ)效果的把握下(xià)一味死抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局(jú)部相互之(zhī)间(jiān)关系(xì)无法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美感不能更(gèng)好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的(de)构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足(zú)，这样的一幅画(huà)，怎么(me)能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局部(bù)的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整(zhěng)体，就(jiù)算再精彩、再(zài)深(shēn)入也(yě)是毫无意义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要的(de)是培养一种艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局(jú)部(bù)与整体的关系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别(bié)人不易察觉的(de)差异(yì)。

　　素(sù)描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和(hé)独(dú)具个(gè)性(xìng)的差(chà)异，但是在素(sù)描(miáo)写生(shēng)的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如(rú)何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里(lǐ)有初(chū)学时期(qī)老(lǎo)师指导上(shàng)的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老师(shī)也不知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品(pǐn)优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一个学生(shēng)对(duì)事(shì)物所具备的敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所(suǒ)谓的画面效果和(hé)废弃(qì)对客观对象感知能力(lì)的训(xùn)练，那么(me)他就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的退化，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到素描写(xiě)生中(zhōng)的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无(wú)法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的(de)效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系，三(sān)大基(jī)本(běn)色调都不应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画(huà)面上基本都是亮和灰(huī)的(de)色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川较深，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面(miàn)部的大部(bù)分面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色(sè)调的深度(dù)，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过(guò)程(chéng)当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的(de)色调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情(qíng)况，每(měi)个局部(bù)都(dōu)画(huà)得很好(hǎo)很完整，但局部和局(jú)部之间没(méi)有联系，互(hù)不(bù)统属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物(wù)象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅(fú)作品也不能(néng)说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上(shàng)的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自(zì)然的秩序，导换成美(měi)的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是素(sù)描的意(yì)义(yì)和(hé)目的。

　　素(sù)描是(shì)绘(huì)画的基础,是最能(néng)体现人(rén)的(de)绘(huì)画水平(píng)的(de)画(huà)种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实(shí)实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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