怎(zěn)样给青春期女(nǚ)孩(hái)心(xīn)理疏导的话，怎样(yàng)对(duì)青春期女(nǚ)孩(hái)进行心理(lǐ)教(jiào)育是青春的(de)女孩(hái)子心理(lǐ)格(gé)外(wài)敏感，该怎么给她(tā)们进行心理疏导呢？青春(chūn)期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导表彰鼓舞法(fǎ)每个人都巴望(wàng)得到他人的必定的。

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　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望(wàng)得到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩(hái)子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要适时、适度(dù)，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　充实(shí)学生的业余生活

　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余(yú)生活(huó)，从(cóng)而转移注意力，使学生(shēng)把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴(xīng)趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等(děng)，尽可能多地和(hé)同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是(shì)环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境(jìng)和(hé)自然环境(jìng)对孩(hái)子(zi)起着耳(ěr)濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在(zài)处理人与人之(zhī)间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个(gè)反抗时期(qī) ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾(pí)气(qì)，有事说事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方(fāng)面的知识(shí)，正确明(míng)白认清正(zhèng)视这个问题(tí)。

　　然后(hòu)去引(yǐn)导青春期孩(hái)子们的(de)心理问题(tí)。

　　3）青春期是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变(biàn)，注(zhù)意身体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的(de)度过青春期(qī)。

青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么(me)进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个有(yǒu)都有青(qīng)春期，在(zài)青春期(qī)的时候我们会想(xiǎng)很多东(dōng)西(xī)，女(nǚ)孩更(gèng)是如此，家长一定要做好孩子的心理(lǐ)疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么(me)接下来我带大(dà)家一起详细了解下青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到他(tā)人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适(shì)时(shí)、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活(huó)

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课(kè)余生活，从(cóng)而转移注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方面(miàn)去(qù)。

　　如参(cān)加(jiā)体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳(shéng)等，参(cān)加(jiā)学校各(gè)类(l说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用èi)兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可(kě)能多地和同(tóng)性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是(shì)环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与(yǔ)人之间的关系(xì)上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形成杰(jié)出(chū)的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合(hé)理的控制好自己的心情，不要对(duì)孩(hái)子乱发脾(pí)气(qì)，有事说事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动时(shí)期，主动学(xué)习一些关于性方面的知识，正确明白认(rèn)清正(zhèng)视(shì)这(zhè)个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期(qī)是(shì)一个发(fā)育(yù)重要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都在(zài)发(fā)生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能(néng)更好的度(dù)过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社(shè)会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质(zhì)参(cān)差不齐，特(tè)别(bié)是一小部分人为追(zhuī)逐名利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形时期的`孩子产生不小的影响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父母，道德(dé)要从自己做起(qǐ)，自觉抵制一(yī)些不(bù)良思想的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当(dāng)发(fā)现孩子的言行与(yǔ)法律及(jí)社会道(dào)德相偏离时，应苦(kǔ)口婆心的(de)指出其后果及危害性(xìng)，将孩子(zi)引(yǐn)到正确(què)的轨道上来，同(tóng)时激励孩子树立正确(què)的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩(hái)子(zi)家长要一身作则(zé)。

　　家(jiā)长首(shǒu)先(xiān)要为孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩(hái)子的第一个老师，学习型的家长一定能进行教育出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都不能管住自(zì)己，整天沉溺于上(shàng)网、打牌等，要想处于多(duō)动期(qī)的孩(hái)子静下来看书做(zuò)作(zuò)业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子(zi)的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先(xiān)要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识(shí)和(hé)接纳自己的生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜(xī)自己扒型的性(xìng)特征。

　　另外，孩子的(de)脑(nǎo)和神经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆(cuì)弱(ruò)，此时需要家(jiā)长(zhǎng)和老师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化(huà)，也(yě)尤(yóu)其重要，青春期的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维的独(dú)立性和批判(pàn)性显著发展(zhǎn)起来，但能(néng)力(lì)不强，仍带(dài)有片面性和表(biǎo)面(miàn)性。

　　开始意识到两性关雹(báo)此(cǐ)谨系，萌(méng)发着性爱和恋(liàn)爱的(de)需求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴(kě)望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋(péng)友(yǒu)，但(dàn)不善于把(bǎ)感(gǎn)情与理智结合起来(lái)。

　　这(zhè)就需要家长指导(dǎo)帮助，家长要经常(cháng)与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子(zi)抱有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认(rèn)为(wèi)这(zhè)个阶段(duàn)的孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要源(yuán)基一看到孩子们有独立意识(shí)的迹象便极力压制，担心稍有让(ràng)步，就(jiù)会导致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越会坚(jiān)持己见；父(fù)母(mǔ)若强行压制，不但(dàn)没(méi)有(yǒu)成效(xiào)，还会适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有(yǒu)一个健康的体魄(pò)。

　　现在不少家长只注重孩子(zi)文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道(dào)，没有强(qiáng)健的体(tǐ)魄(pò)，没有健康(kāng)的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理(lǐ)想与抱(bào)负也因心(xīn)有余而力不足而难以达(dá)到。

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