朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的？是《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二(èr)，一(yī)为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关(guān)于朱(zhū)子家训是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁(shuí)写的 什么朝代，朱(zhū)子家训是(shì)谁写的作者是谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱(zhū)子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)字等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家训(xùn)的(de)作者(zhě)是(shì)朱熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐所作《朱子(zi)家训》原名为《治家(jiā)格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫阳(yáng)”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的(de)《治家格言》是在不同时代由不(bù)同的朱家先贤所撰(zhuàn)写出来(lái)的不同传世(shì)巨作。很可惜(xī)世人多把他(tā)们的文章搞混了，通常人们多(duō)以《朱子(zi)家(jiā)训》来(lái)称呼(hū)朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱(zhū)熹老夫子真正的《朱(zhū)子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山市(shì))，明末清初江苏昆山(shān)县人。著(zhù)名理学家、教育(yù)家。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治二(èr)年(1645)守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)自幼致力读书(shū)曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清(qīng)入关(guān)明亡遂不再求(qiú)取(qǔ)功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱理学主(zhǔ)张知行(xíng)并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多(duō)次(cì)征召(zhào)，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写数十本教材用(yòng)于教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主张知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞(cí)博(bó)学(xué)鸿词之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡(xiāng)饮大宾。与徐(xú)枋(fāng)、杨(yáng)无咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙(xī)三十七(qī)年(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业(yè)在忠孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家训(xùn)是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父(fù)朱集璜是明末的(de)学者，清顺(shùn)治二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父(fù)朱集璜在(zài)守昆城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他(tā)上侍奉老母，下(xià)抚育(yù)弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰(yǎng)晋人(rén)王(wáng)哀攀(pān)柏庐墓(mù)之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治(zhì)学，以(yǐ)程、朱理学为本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当(dāng)时的教育方法，使学生难以学(xué)到(dào)真实的(de)学问，故(gù)写了(le)《辍讲(jiǎng)语(yǔ)》，反(fǎn)躬自责，语颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平(píng)精神(shén)宁谧(mì)，严(yán)以律(lǜ)己，对当时(shí)愿和他(tā)交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三(sān)十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格(gé)言(yán)》，世称《朱(zhū)子(zi)家训》，流传很广。

　　自问(wèn)世以来流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清(qīng)至民国年(nián)间一度成(chéng)为童(tóng)蒙必读课(kè)本之一。

　　《朱(zhū)子家训》精(jīng)辟(pì)地阐明了修身治家之道是 一篇家教名著，通篇意在(zài)劝人要(yào)勤俭持家安分(fēn)守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思来处不(bù)易，半丝半(bàn)缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小(xiǎo)名沋郎，小(xiǎo)字(zì)季延，字(zì)元晦(huì)，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦(huì)翁，又称紫阳先生、考(kǎo)亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋(sòng)江南东路(lù)徽州府婺源县（今江西(xī)省婺源），出(chū)生于南剑州尤溪（今属(shǔ)福建(jiàn)三明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教(jiào)育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱(zhū)子，是孔(kǒng)子、孟子以来最杰(jié)出的(de)弘扬儒学(xué)的大师。

教育(yù)思想

　　朱(zhū)熹的长期从事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集注》等多种教材(cái)，培养了众多人才。

　　他的教(jiào)育思想(xiǎng)博大精(jīng)深，其中最值(zhí)得关注(zhù)的，一(yī)是(shì)论述小学和大学教育，二(èr)是关于朱(zhū)子读(dú)书法。

论(lùn)述(shù)教育

　　朱熹在总结前人(rén)教(jiào)育经验和自己教育实践(jiàn)的基(jī)础上，基于对人的生理和心理特征的初步认(rèn)识，把一(yī)个人的教育分成小学和大学两个既(jì)有区(qū)别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教(jiào)育任务、内容(róng)和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育(yù)阶段，其任务是(shì)培养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智(zhì)识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教(jiào)育的内容是学其事，主张(zhāng)儿童在日常生活(huó)中(zhōng)，通(tōng)过具体行事(shì)，懂得基本的伦理道(dào)德(dé)规范，养(yǎng)成一定的行(xíng)为习(xí)惯，学习初步的文化知识技能(néng)。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施(shī)教；要力(lì)求形象、生动，能(néng)激(jī)发(fā)兴(xīng)趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式(shì)培(péi)养儿童道(dào)德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是(shì)在坯璞的基(jī)础上再加光(guāng)饰，把(bǎ)他们培(péi)养成为国家所需要(yào)的人(rén)才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事的小学(xué)教育(yù)不同，大学(xué)教育内中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗容的重点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学(xué)教育(yù)方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术(shù)观点之间(jiān)的相互(hù)交流。

　　朱熹(xī)关(guān)于小学和大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育(yù)思想增(zēng)添(tiān)了(le)新鲜的内容。

朱子治家格言是谁(shuí)写的(de)

　　《朱子治家格言》是清初朱(zhū)柏(bǎi)庐所著。

　　朱(zhū)柏庐(lú)(1617~1688)，著名理学(xué)家、教育家。

　　名用纯，字(zì)致一。

　　昆山(今(jīn)属(shǔ)江苏)人(rén)。

　　与归有光、顾(gù)炎武(wǔ)为(wèi)昆山(shān)三贤(xián)。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺(shùn)治(zhì)二年(1645年(nián))其父在守昆山城抵御清军(jūn)时(shí)遇难。

　　朱柏(bǎi)庐侍(shì)奉(fèng)老母(mǔ)，抚育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　局势稍定(dìng)，返回故里(lǐ)。

　　因敬(jìng)仰晋人王裒攀(pān)柏庐墓(含有不忘杀父之仇的意(yì)思(sī))之(zhī)义，故自(zì)号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治(zhì)学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　平生精(jīng)神宁(níng)谧，严以律己，对当(dāng)时(shí)愿和他交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼(lǐ)自持。

　　他(tā)与顾炎武(wǔ)坚(jiān)辞不应康熙朝的(de)博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地(dì)方(fāng)官举荐的(de)乡(xiāng)饮(yǐn)大宾。

　　除《朱(zhū)子家(jiā)训》外，尚著(zhù)有《删补易经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

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