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　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生命(mìng)力(lì)的科(kē)学(xué)研讨办法。

　　不(bù)管(guǎn)哪一(yī)种社(shè)会活(huó)动想要留下(xià)永(yǒng)久的痕迹都离不开各种文献。

　　人类(lèi)活动与(yǔ)知道的无限性(xìng)和(hé)个(gè)别(bié)生命与知道的(de)有限性的对立，决议了咱们在(zài)研讨逝(shì)去的事实(shí)时(shí)有必(bì)要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办(bàn)法，比较研讨贯穿于教育研讨的(de)全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过程中，或是在理论研讨中，比(bǐ)较研讨都(dōu)是(shì)不(bù)可或缺的基(jī)该办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是实(shí)例(lì)法，借助于给出的一组输(shū)入/输出实(shí)例逐渐导出适(shì)于一类问(wèn)题的程序；

　　另一种是(shì)“轨道”法，经过所给实例的履伊拉克是不是被灭国了(lǚ)行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现有的科(kē)学理论和实践的需求，提出规划，使用科学仪器和设备，在天然条件下，经过有意图有步骤地(dì)操作，依据(jù)调查、记载、测定与此相随(suí)同的现(xiàn)象的改变来确(què)认条件与现象之间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过定量分(fēn)析法可(kě)以使(shǐ)人(rén)们对研讨目标的知道(dào)进一(yī)步准确化(huà)，以便愈(yù)加科学地提醒(xǐng)规则(zé)，掌(zhǎng)握实质，理清联系(xì)，猜测事物的发展(zhǎn)趋势。

汉语言(yán)文学毕(bì)业论文研讨办法都有哪些

　　调查法， 比照法(fǎ)， 文献研讨法(fǎ)， 跨科(kē)学(xué)研(yán)讨法(fǎ)， 描述性研讨法(fǎ)……

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