春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句有什(shén)么(me)作(zuò)用呢(ne)？春天(tiān)的声音排(pái)比句可(kě)以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加(jiā)强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比句有什么作用呢以及(jí)春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音(yīn)排比句，春天还是什么用排比句(jù)，春(chūn)天的气(qì)息的排比句，用排(pái)比句来(lái)描写春天的句子等问(wèn)题，农商网将为你整理以下的生活(huó)知识：

春天(tiān)是几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国(guó)农历的(d巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间e)1-3月为(wèi)春季，南半球的(de)季节与北半球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有什么作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排(pái)比句(jù)，是修辞手法之(zhī)一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意义相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语(yǔ)气相同的词组(zǔ)或句子并(bìng)排在(zài)一起(qǐ)组(zǔ)成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句(jù)子(zi)或(huò)以上的并列(liè)句子(zi)也(yě)可以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可(kě)收到(dào)条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运用了(le)哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的(de)声音”运(yùn)用了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而(ér)人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会(huì)发出(chū)声音。

　　这样(yàng)写可以让春天(tiān)的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象地写(xiě)出春天的特点，又有了(le)拟人化之(zhī)后春(chūn)天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的(de)声音是春雨润物(wù)的声音；是白云轻(qīng)轻飘(piāo)过声音；是(shì)春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除了运用了(le)拟人的修辞(cí)手法，还用了排比(bǐ)的(de)修辞(cí)手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春天声音的美妙，春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用于各种文章或应用文，在(zài)语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语(yǔ)言表达(dá)作用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程度的(de)事物，彼此之间有(y巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间ǒu)相(xiāng)似点(diǎn)，使用(yòng)一事物来(lái)比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人(rén)来写(xiě)，赋予物(wù)以人的言行或思想(xiǎng)感情，用描(miáo)写人(rén)的词来描写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对事(sh巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间ì)物(wù)的(de)形象、特征(zhēng)、作用、程度等方(fāng)面(miàn)着意扩大(dà)或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度(dù)均类似、语气一致(zhì)、意(yì)义相关(guān)或(huò)相同的句(jù)子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同(tóng)，意(yì)义对称(chēng)的一对短语或句(jù)子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的注意(yì)，故意(yì)先提出问(wèn)题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的意思，用(yòng)肯定形式反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定(dìng)形式反问表(biǎo)肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

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