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忘(wàng)记(jì)是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如(rú)：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不(bù)相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你众女将我这教(jiào)诫的(de)言语，务(wù)要勉励(lì)，身体别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你力(lì)行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一(yī)个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对(duì)于(yú)记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能够主动选择(zé)记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘记某件事。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备(bèi)忘录(lù)注(zhù)明并定个闹钟提醒的别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你，请您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将担心(xīn)会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是(shì)否会被遗(yí)忘，与其联(lián)系(xì)之(zhī)事件的(de)数目(mù)、所唤起(qǐ)情感和时间(jiān)以及身(shēn)体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是(shì)复习。

幼儿园老师(shī)说(shuō)忘记了??怎么(me)回

　　没(méi)关系(xì)，麻烦老师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的(de)，要照顾几十个学生，自(zì)然是忙(máng)不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候(hòu)，希望家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就能够省掉很多不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至(zhì)关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是(shì)非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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