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  全国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学电气(qì)专(zhuān)业(yè)全国排名9,其中高压绝缘(yuán)全国第(dì)1。

  博士后科研流动站:电气工程、仪器科学与技术(shù)、材料科学与工程、机(jī)械工(gōng)程、管理(lǐ)科(kē)学与工程(chéng)博士学位授权学科一级学科: 电气工程、管理(lǐ)科(kē)学(xué)与(yǔ)工程、机(jī)械工程(chéng)、材(cái)料科学(xué)与工程、仪(yí)器科学(xué)与(yǔ)技术、计算机科学与技(jì)术二级学(xué)科(kē): 电机(jī)与电器、电(diàn)力系统及其自动(dòng)化、高电压与(yǔ)绝缘(yuán)技术、电力电(diàn)子与(yǔ)电力传动(dòng)、电工理论与新技(jì)术、 电介(jiè)质工程(自设(shè))、管理科学与工程、机械制造及其自动化、机(jī)械电子(zi)工程、机械设(shè)计及(jí)理论、 车(chē)辆(liàng)工(gōng)程、材料学、材料加工工程、材料物理与化(huà)学、精密仪(yí)器及机械、测试计(jì)量技术及(jí)仪器、 计算机系统结构、计算机软(ruǎn)件与理论、计算机应用技术、技术(shù)经济(jì)与(yǔ)管理(lǐ)、思想(xiǎng)政治教育以上学(xué)科是哈理工优势学科(kē),特别(bié)是博士后流动站和博士点一级学科!所谓的院校排名是针(zhēn)对学(xué)校总体实力的排(pái)名,对选择具(jù)体专业或方向的考生而言意义不大,除非(fēi)你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知名(míng)度更高(gāo)!这些排名极(jí)易对考生产生误导,一(yī)般是对(duì)教育(yù)不(bù)大知(zhī)情者(zhě)才热衷于此,这是很(hěn)多(duō)教育专家极力反对的!因为(wèi)每所高校都有自己的优势学(xué)科(kē),某些院校的综合(hé)排名虽然低(dī)点,但单个学科(kē)上的实力、师资和地位(wèi)可能非常拔(bá)尖(jiān),在业内领域具有很高认可度(211院校的排名一般低于985,但211高(gāo)校中某些(xiē)学科(kē)的实力是一些985院校无法(fǎ)企(qǐ)及的(de),所(suǒ)以要淡化学(xué)校的(de)规模化(huà),突出办(bàn)学定位和特色,集中优势(shì)师资和资源(yuán)培(péi)育各(gè)专(zhuān)业的优秀人才,这才是可取之道!);

  合(hé)肥工业大(dà)学是211高校(xiào)(综合排名65左(zuǒ)右),排名绝对在成都理工大学(综合(hé)排名(míng)140左右)之前,但后者(zhě)在地质方面有四(sì)个国家重点学科,培养的(de)地质类(lèi)人才质(zhì)量和(hé)数量比合肥工业大(dà)学(xué)的地质毕业生(shēng)普遍好,业内认可(kě)度也绝对(duì)更(gèng)高;

  上外、北外(wài)并非(fēi)985高校,但有谁敢(gǎn)否认上外、北外(wài)的语言(yán)类毕业生总体上不如(rú)浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢?教育的(de)目的是(shì)提高人的综合素(sù)质和专业(yè)素养,中国冰箱1到5哪个最冷,冰箱1最冷还是5最冷很多(duō)高校为求大(dà)求全疯狂盲目扩招专业,催生(shēng)了(le)一批又一批师(shī)资配(pèi)置差(chà)、培养经验(yàn)无、就业和培养质量劣的垃圾专业,这让无数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专业的试验(yàn)品和小白鼠,这是(shì)高(gāo)等教育的误区,是对社会和学生及家长十(shí)分不负责(zé)的(de)!麻省理工学院等不(bù)少国外知(zhī)名大学都能严(yán)格控制所设专业数目和招生数,虽然(rán)专(zhuān)业较少(shǎo)、学生(shēng)不多,但是做出的贡献、培(péi)养的人才质量(liàng)是我们大家(jiā)有目共(gòng)睹的!只(zhǐ)有学有所成,对社会贡(gòng)献(xiàn)更大(dà),回(huí)报更(冰箱1到5哪个最冷,冰箱1最冷还是5最冷gèng)多(duō)才能获得更好的发(fā)展(zhǎn)渠道和待遇,对社会和个人(rén)这(zhè)一点才是(shì)最重要的;

  如果无法实(shí)现教(jiào)育应有的社会推进价值(zhí)和对受教(jiào)育者(zhě)的价(jià)值(zhí),什么都白谈(tán)!那教育就(jiù)是在(zài)浪费他人(rén)青春、就是在耗费民脂民(mín)膏、就是在(zài)杀人(rén)!建议广大考生在(zài)选择(zé)学校和专业的(de)时候结合个(gè)人(rén)理想、爱(ài)好,综合考虑学校学(xué)科(kē)师资(zī)、办学历史、省部级和国家(jiā)级(jí)重点学科设置情况、教师论文(wén)和科研项目情况、毕业(yè)生就(jiù)业质量和社会声誉(yù)等综(zōng)合考虑,理性判断和选择(zé)学校(xiào)及专(zhuān)业(yè);

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