小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的(de)说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物(wù)特(tè)征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的(de)修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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