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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如(rú)见(jiàn)其(qí)形，突出(chū)形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需HBC路由器能用WiFi吗要(yào)，有(yǒu)意让句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意重复使用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达到强调(diào)的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多(duō)次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用(yòng)同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两(liǎng)次重复(fù)以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格(gé)式(shì)

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以(yǐ)简代繁(fán)，以实代虚，以奇(qíHBC路由器能用WiFi吗)代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自(zì)问自答，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意(yì)和(hé)思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事物特征或所阐述的(de)道(dào)理观点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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