原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还(hái)是原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭(tíng)后，在(zài)这(zhè)个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭一(yī)些(xiē)负面(miàn)的元素带到新(xīn)家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习(xí)、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股(gǔ)发自内(nèi)心的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的(de)父母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运(yùn)气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过(guò)得(dé)更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什(shén)么(me)

　　在(zài)社(shè)会(huì)学的(de)定(dìng)义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样的一句名(míng)言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈自(zì)己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一(yī)个家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子(zi)心(xīn)理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突(tū)的家(jiā)庭环(huán)境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通(tōng)方(fāng)式去和他人(rén)相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在(zài)一个(gè)父(fù)母双方(fāng)都经常情绪低落(luò)、互(hù)相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实(shí)的性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要(yào)别人对自(zì)己的(de)评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父(fù)母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们(men)可能会(huì)发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来(lái)说，受到虐(nüè)待往往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方(fāng)角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣(yī)少食(shí)，却从(cóng)来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自(zì)身存在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对(duì)孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到(dào)父(fù)母的爱(ài)，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那(nà)些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么对一个人(rén)影响很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社(shè)会(huì)性(xìng)就是(shì)社会交往的能(néng)力，而社(shè)会(huì)性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它(tā)的(de)强烈(liè)影响，而(ér)且你为人处世(shì)的(de)方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立(lì)的力(lì)量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情(qíng)感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对(duì)孩子关(guān)爱太(tài)少，容易让孩(hái)子(zi)通(tōng)过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是因(yīn)为(wèi)你(nǐ)的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化(huà)他(tā)们的父母(mǔ)的形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的(de)批(pī)评者，对(duì)自己(jǐ)和(hé)对他人都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和(hé)这类(lèi)人之间的关系(xì)，就(jiù)不(bù)能受其潜(qián)意(yì)识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发(fā)生(shēng)情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩的(de)关系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最(zuì)多(duō)的话就是：英(yīng)子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情(qíng)感关系，会(huì)让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历(lì)的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人(rén)陪伴(bàn)和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自(zì)理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时(shí)间长了(le)就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把(bǎ)握(wò)别人此时此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道(dào)别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就(jiù)很强的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就(jiù)成为了(le)你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无(wú)条(tiáo)件的(de)爱(ài)，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的(de)特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗(fú)洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一个(gè)人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需(xū)要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实(shí)就(jiù)更不应该(gāi)去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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