全因素(sù)速(sù)写是(shì)什么意思(sī)，全因素速写图片是全因素速(sù)写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对(duì)结(jié)构素描来(lái)讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般(bān)从结构入(rù)手，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有黑白调子，却是(shì)从(có陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译ng)结构入(rù)手来表现(xiàn)的(de)，更突(tū)出(chū)的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾(bīn)美(měi)院(yuàn)强调(diào)全(quán)因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们(men)如果强调全因素素描就是强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的(de)指导(dǎo)下(xià)全面推进，往往是(shì)急(jí)于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之(zhī)间(jiān)关系无(wú)法很(hěn)好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局(jú)部(bù)的构造已经很(hěn)突(tū)出了(le)，而(ér)其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这样的(de)一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个(gè)局部组成(chéng)的(de)，没(méi)有局部的一幅画是陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译(shì)不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无(wú)意(yì)义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要(yào)的(de)是(shì)培养一种艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了(le)它的(de)本质意(yì)义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素(sù)描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比(bǐ)透(tòu)视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才(cái)是客(kè)观对象真实存在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都有别人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的(de)差异，但是在素描(miáo)写生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到(dào)有(yǒu)的(de)学生不管画(huà)谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿(ér)似(shì)乎成(chéng)了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自(zì)己认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知(zhī)模(mó)特儿什(shén)么(me)样(yàng)。

　　像不像确(què)实不(bù)是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具(jù)备的敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造(zào)所(suǒ)谓的画(huà)面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对象感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的(de)训练，那么他就有可(kě)能造(zào)成感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去一(yī)个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的(de)眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意(yì)老师(shī)讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易(yì)出现(xiàn)画面灰(huī)、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮(liàng)，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分(fēn)少(shǎo)点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比例关(guān)系，三(sān)大基本色调都不应缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的(de)面部大部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如(rú)果处理不当(dāng)，很容易(yì)造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰(huī)的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的(de)距离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其(qí)面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造(zào)成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好很(hěn)完整，但局部(bù)和局部(bù)之间没有(yǒu)联(lián)系(xì)，互(hù)不统(tǒng)属，互不(bù)相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源的照射下，必然会(huì)出(chū)现(xiàn)强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也(yě)不能(néng)说(shuō)是一(yī)幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习(xí)过程中，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除(chú)了可以发现静物(wù)上不(bù)同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性(xìng)，这(zhè)些(xiē)存(cún)在(zài)的(de)形(xíng)、色、线(xiàn)条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂(zá)的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导换成美的(de)、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意(yì)义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画(huà)的基础,是(shì)最能体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度百科-素描

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