颜元的教育思想思维(wéi)导图(tú)，颜元的教育思想主张(zhāng)是颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而(ér)人才主要依靠学校(xiào)教(jiào)育来培养的。

　　关(guān)于颜(yán)元的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张以及颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)对现代教育的启(qǐ)示，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张，颜元的教育思想简答题，颜元的教育思想背诵口诀等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜元的教(jiào)育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治国安(ān)民(mín)的(de)根(gēn)本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是(shì)“实德(dé)实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才(cái)实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有两种，一种是“上(shàng)下(xià)粗精皆尽力(lì)求全”的通才(cái)，另一(yī)种是“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富(fù)国强兵”的政(zhèng)治理想，还(hái)提(tí)出教(ji无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋ào)育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第(dì)一，教学(xué)要(yào)联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因(yīn)为其脱(tuō)离(lí)实际，不能解(jiě)决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲来(lái)学习知识，而是(shì)主(zhǔ)张(zhāng)读(dú)书(shū)、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目的(de)在(zài)于“实行”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳(zhāng)南(nán)书(shū)院(yuàn)中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具(jù)体(tǐ)教育内容，实(shí)行(xíng)“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了(le)适应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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