幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄(líng)段(duàn1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022)的孩(hái)子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩(hái)子们(men)养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他(tā)喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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