张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业(yè)务(wù)范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联(lián)网的(de)浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及(jí)出众(zhòng)的(de)口才(cái)，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直截(jié)了(le)当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教(jiào)授的炮(pào)轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学(xué)的(de)教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育(yù)部表(biǎo)示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费(fèi)问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了(le)。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的(de)言论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教(jiào)育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论(lùn)可能存在(zài)争议(yì)，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级(jí)和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽(hū)略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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