张雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称夷洲今是何地，夷洲是哪里(chēng)，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻(wén)学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传(chuán)播(bō)的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽(hū)视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调(diào)的(de)姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友(yǒu)”的(de)口吻(wěn)向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言(yán)论确实存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生更多(duō)的(de)参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按(àn)照自我(wǒ)的兴(xīng)趣(qù)发展未(wèi)来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句话(huà)去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追求的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做(zuò)这(zhè)件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的(de)是(shì)：让学生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是(shì)来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的(de)兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有一(yī)定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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