怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程以及(jí)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这个(gè)专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕(bì)业(yè)的大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常(cháng)抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的(de)作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的(de)物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其(qí)复(fù)杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几二(èr)十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且(qiě)完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松(sōng)把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了(le)对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zh左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全ī)识非常实用，我们平时(shí)身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待(dài)人(rén)接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时(shí)找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的(de)各(gè)种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者完(wán)全不能(néng)自理的(de)时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四(sì)门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午(wǔ)在病房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛(tòng)不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各(gè)器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根(gēn)据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉(jué)以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作(zuò)规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且还要(yào)做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了(le)。

　　 现(xiàn)代女性越(yuè)来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的(de)时(shí)间金钱(qián)来做美容(róng)护理(lǐ)，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作(z左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全uò)待遇(yù)却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到(dào)人(rén)们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医(yī)疗工作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　 首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好的(de)自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的(de)知识，也(yě)应(yīng)该课外(wài)多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的(de)学(xué)习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到(dào)临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、外(wài)科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理(lǐ)专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等(děng)六部(bù)委列(liè)入(rù)国家紧(jǐn)缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组(zǔ)织对各成(chéng)员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着(zhe)国际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理人才(cái)资源(yuán)的短缺，给(gěi)我国(guó)护理(lǐ)人员创(chuàng)造了更多迈出国门(mén)、迈(mài)向国际市场就业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一(yī)直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业(yè)之一。

　　 如护士(shì)在(zài)美国平均年(nián)薪达5万美元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最(zuì)容易(yì)找工作(zuò)或获得升(shēng)迁，同时，只要拥(yōng)有(yǒu)了澳大利(lì)亚(yà)注(zhù)册护士(shì)的(de)资(zī)格，等于拿(ná)到了(le)通向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国家对护(hù)士均有(yǒu)许(xǔ)多优惠(huì)的政策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际(jì)交流语言(yán)的护士在国际上就业(yè)、发展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受(shòu)吗(ma)有什么(me)好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处(chù)，那(nà)就只说(shuō)好处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己和(hé)别人，包括(kuò)老公(gōng)小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食(shí)其(qí)力，收入稳(wěn)定(dìng)和饿不死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在紧(jǐn)急时刻从容镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班(bān)也不害(hài)怕，反(fǎn)而觉得是(shì)四周安静，便于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在(zài)不断的(de)考核和检查中磨练(liàn)自己，使自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复杂的人际关系，在和患(huàn)者和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不停(tíng)的奔(bēn)忙(máng)中锻炼身体，保(bǎo)持身(shēn)材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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