小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答(dá)题格式是(shì)反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充(chōng)满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的(de)特(tè)征，使(shǐ)人如见其(qí)形(xíng)，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调(diào)某种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意(yì)重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词(cí)，表达自己对(duì)政(zhèng)府的(de)愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的(de)期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复(fù)：

　　有时(shí)为了(le)表(biǎo)达内容或结构(gòu)安排的(de)需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上(shàng)使用同一(yī)个词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一(yī)次(cì)认(rèn)出养育(yù)她成(chéng)人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们对她(tā)的冷漠(mò)，有力(lì)地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以奇(qí)代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物(wù)为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流(liú)情(为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机qíng)感。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容(róng)集(jí)敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示(shì)本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　设(shè)问(wèn):自(zì)问自答(dá)，引起读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和思(sī)考，使(shǐ)文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的(de)道理(lǐ)观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出。

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