正如狄更斯所说：“毅力(lì)可以征服世界上的任何高峰。

　　”

　　2只要坚持不懈，我们一定会努力工作一天。

　　俗话说，种瓜得瓜。

　　有了春的耕(gēng)耘(yún)，秋天(tiān)怎么会(huì)没有收获？

　　三。

　　我们应该注(zhù)意(yì)英雄(xióng)形象。

　　英雄形象是一个人和一(yī)个(gè)民族(zú)精神实质的重要标志。

　　它可以(yǐ)弘扬一个民族的民族精神，使民族(zú)高(gāo)度团结。

　　因此，我们需要重视(shì)英雄(xióng)形象(xiàng)。

　　4要注重(zhòng)塑(sù)造青年形象。

　　青春是每个人(rén)的(de)，青(qīng)春(chūn)是人们生(shēng)命中最具活力的时期(qī)。

　　这(zhè)样的人生历程，才能充分发挥他(tā)们的才华，为社会贡献力(lì)量。

　　因此，生活更(gèng)加(jiā)充(chōng)满活力，我们的世界(jiè)被装饰得更加美丽(lì)多(duō)彩。

　　因此(cǐ)，我们应该(gāi)塑造(zào)一个良好的青年形象。

　　5压力(lì)能(néng)为我(wǒ)们(men)提供源源(yuán)不断的能量和力量(liàng)，激(jī)发(fā)我们的斗志和思维(wéi)。

　　当人们(men)感受到(dào)身边的(de)压力(lì)时，他(tā)会有一种(zhǒng)紧(jǐn)迫感，会想方设法去缓解压力，从而(ér)不断地奋斗和战斗(dòu)，激发我们的斗(dòu)志(zhì)和斗志(zhì)。

　　在(zài)哥伦布生存(cún)的压力下，美洲(zhōu)大陆被发现，人类对世界的认识进入谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里(rù)了一个新的阶(jiē)段(duàn)；

　　彼得大(dà)帝在动荡的压(yā)力下，积极致力于改革和改善人民生(shēng)活，使俄(é)罗斯(sī)帝国得以(yǐ)复兴和加强；

　　爱迪生，由于发明的压力，使(shǐ)灯泡、电线(xiàn)、电器(qì)等东(dōng)西出来，成为一个进入电学时代的人类打下基础。

什(shén)么是因果论证(zhèng)举(jǔ)例说(shuō)明

　　 因果论(lùn)证就是根据客观事物之间都具有这种普遍的和(hé)必然(rán)的因果联系的规律性，通(tōng)过提示(shì)原因来论证结果。

　　因果(guǒ)论证常出现在议论(lùn)文体中。

　　一起来(lái)看看详细(xì)内(nèi)容吧！

因果论(lùn)证简介

　　 在自然界和社会中，各(gè)种现象之间是(shì)普遍联系的(de)，因(yīn)果联(lián)系是现象之间普遍联系的(de)表(biǎo)现形式(shì)之一。

　　因果联系是普遍的和必然的联系，没有(yǒu)一个现象不是由(yóu)一定的原因(yīn)引(yǐn)发(fā)的；而当原因和一切必要条件都存在(zài)时，结果就必然产(chǎn)生。

　　所谓原(yuán)因，指的是产生某一现(xiàn)象并(bìng)先于某一现象的(de)现象；所(suǒ)谓结(jié)果，指的是原(yuán)因发生作用的(de)后果。

　　原(yuán)因与结果具有(yǒu)时间上的先(xiān)后关系，但具伏者有时间先后关系的现(xiàn)象并非都是因果关(guān)系；除(chú)了时(shí)间的先(xiān)后关系之外，因果(guǒ)关系还必须具备一(yī)个条(tiáo)件，即结果是由于原因的作用所引起的。

因果论证举(jǔ)例说(shuō)明(míng)

　　 1、为什么(me)说毅力是(shì)成(chéng)功(gōng)的保(bǎo)证呢？因为(wèi)做任何事情(qíng)都不(bù)会一(yī)帆风顺，会遇(yù)到许多猜好困(kùn)难(nán)和(hé)挫折，它们都是我们(men)前进途中的绊(bàn)脚石，我们只有发(fā)扬(yáng)顽强(qiáng)拼搏(bó)的毅力(lì)才能(néng)征服(fú)它，才能(néng)摘取成功的果实。

　　因为有了(le)毅(yì)力，就有了与困难作斗争的勇气(qì)；有了毅(yì)力也就有了恒(héng)心。

　　狄更(gèng)斯(sī)说得好(hǎo)“顽强的毅力(lì)可以征服世界上任何一(yī)座(zuò)高峰。

　　”

　　 2、有(yǒu)了坚韧不拔的毅力，付出了艰苦(kǔ)的劳动，洒下了辛勤(qín)的汗水(shuǐ)，总有一天我们会取得成功(gōng)。

　　俗语(yǔ)，种瓜得(dé)瓜，种豆(dòu)得豆(dòu)。

　　有(yǒu)了春天的耕耘，怎么会没(谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里méi)有秋(qiū)天的收获(huò)呢？

　　 3、塑造英(yīng)雄的形象，我们(men)需(xū)重视。

　　英雄的形象极大地标志着一个人，一个民族的精(jīng)神本质(zhì)。

　　它可以(yǐ)让一个(gè)民族(zú)的民族精神得(dé)以发(fā)扬光大，使民族(zú)高(gāo)度团结在(zài)一(yī)起。

　　因此我们(men)需要重视英雄形(xíng)象(xiàng)。

　　 4、塑穗厅(tīng)铅(qiān)造(zào)青春(chūn)形(xíng)象，我们(men)需重视(shì)。

　　青春是每(měi)个人都(dōu)有的，青春是人们生命中最旺(wàng)盛的时期。

　　这样的人生历程可以(yǐ)尽情的发挥自己的才(cái)能(néng)，向社会贡献自己的(de)力量，人生因(yīn)此而更加充满了活力，我们(men)的世界也(yě)因此(cǐ)被装点(diǎn)得更加美丽多姿。

　　因(yīn)此我们要好好的(de)塑造青春的形象。

　　 5、压(yā)力能(néng)为我们(men)提供源源不断的能源与(yǔ)动力，激发我们的斗志(zhì)和思维。

　　当(dāng)人感受到身边的压力时(shí)，他就会有紧迫(pò)感(gǎn)，就会想尽各种各(gè)样的办(bàn)法来解除压力，从(cóng)而(ér)不断(duàn)奋进，不断拼搏，并且激(jī)发我们(men)的斗志与思(sī)维。

　　哥伦布那生存的压力，使得美洲大陆得以发现，使(shǐ)人类对世界的认识进(jìn)入了一个新(xīn)的阶段；彼得大帝由于动荡的压力，使他积极致力(lì)于(yú)改革和改善人民生(shēng)活，使俄罗斯帝国得以(yǐ)复兴，得以(yǐ)强盛；爱迪(dí)生(shēng)由于(yú)发(fā)明(míng)的压力，使电灯泡、电线、电器等物品(pǐn)得以(yǐ)问世，为(wèi)人(rén)类进入(rù)电气时(shí)代打下基础。

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