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颜元的教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认为人才(cái什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级)是治国安民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的(de)经世致用人(rén)才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽(jǐn)力求(qiú)全”的(de)通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育(yù)要“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实(shí)践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书(shū)和(hé)空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问(wèn)题还影(yǐng)响健康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在自己规划的(d什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级e)漳南书院中，陈设(shè)六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当(dāng)时的(de)实际，等(děng)时机到(dào)了则(zé)关(guān)闭(bì)这两斋。

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