音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼些(xiē)专业是音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此(cǐ)专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进(jìn)行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声部最后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便(biàn)没(méi)有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服(fú)务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如(rú)果你想(穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么(me)音乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每(měi)个地(dì)区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)/录音艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的(de)专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业(yè)的(de)学(xué)生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的(de)一对一课程，发(fā)展特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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