怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础课(kè)基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础300字等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　基(jī)础课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是(shì)相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业(yè)毕业的(de)大(dà)学本科生在(zài)很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头们(men)都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如(rú)细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经的传导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记(jì)住每一(yī)步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具(jù)有抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不(bù)是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的(de)让(ràng)同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联(lián)系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对(duì)于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖(lài)别(bié)人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提(tí)高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致(zhì)内(nèi)容(róng)是上午在(zài)病(bìng)房参观学习(xí)，看看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特(tè)别典型(xíng)或者罕见的(de)病例(lì)要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护(hù)理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个(gè)部(bù)分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受(shòu)都(dōu)不一样(yàng)，因(yīn)此护理(lǐ)人员(yuán)不(bù)能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心(xīn)的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的(de)食(shí)物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实(shí)习是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是(shì)机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操(cāo)作后查；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对(duì)自(zì)己负(fù)责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院制(zhì)定的(de)各项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不(bù)可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多学多看多(duō)做多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查(chá)查(chá)书弄(nòng)清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从(cóng)事护理专(zhuān)业(yè)的工作(zuò)的(de)话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

　　 现代女性越来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金(jīn)钱(qián)来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行(xíng)业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定(dìng)性(xìng)的(de)作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的(de)发(fā)展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学习能(néng)力和(hé)吸收能(néng)力。

　　 其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富(fù)，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵(hán)盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的(de)四个(gè)方面就是(shì)稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利益和个(gè)人利益(yì)不(bù)冲(chōng)突的(de)情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　 学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么(me)选择了(le)这(zhè)个专业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为上(shàng)课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联(lián)系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排(pái)不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际(jì)医疗(liáo)市场(chǎng)对(duì)护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的(de)护理人才资源的短(duǎn)缺，给我国护理人员创(chuàng)造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市(shì)场就(jiù)业的机会(huì)。

　　业内专家介(jiè)绍说，护理职业一直是国际上地(dì)位较(jiào)高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均年(nián)薪达5万美元(yuán)，而(ér)美国缺(quē)护士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护士最(zuì)容易找工作或获得升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大(dà)利亚(yà)注(zhù)册护士(shì)的资格，等于拿到了通向英(yīng)联(lián)邦国家(jiā)工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识(shí)、较高的综合素质和流畅(chàng)的国际交(jiāo)流语言的护(hù)士在国(guó)际上(shàng)就(jiù)业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗有(yǒu)什么好处和弊端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾(gù)自己和别人，包括(kuò)老(lǎo)公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿(è)不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从容(róng)镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以(yǐ)学会(huì)夜间值班(bān)也(yě)不害怕(pà)，反(fǎn)而觉(jué)得(dé)是(shì)四(sì)周安静，便于思考的好(hǎo)时(shí)机

　　 可(kě)以在不断的考核和检查(chá)中磨(mó)练自(zì)己，使自(zì)己总(zǒng)是(shì)处于最佳状态

　　 可以学会(huì)处理各种复杂的人(rén)际(jì)关系，在和患者和家(jiā)属的谈话中(zhōng)学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔忙(máng)中锻炼(liàn)身体，保(bǎo)持身材苗条(tiáo)，四肢(zhī)发达，健壮有力(lì)

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头