原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方为什么梅西的人缘远比c罗好(fāng)组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的(de)家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二(èr)人(rén)的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离(lí)异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年(nián)的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父母打(dǎ)不(bù)敢打(dǎ)，骂(mà)也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有(yǒu)个(gè)好运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为(wèi)没了(le)这(zhè)些爱，你才要(yào)更强(qiáng)大和更努力，让(ràng)自(zì)己的(de)以后过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一(yī)个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的(de)人(rén)生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的性格(gé)变(biàn)得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会让孩子(zi)疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极(jí)、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长大，会(huì)大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是(shì)不(bù)稳固的，所(suǒ)有的关系都(dōu)是(shì)脆(cuì)弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽(hū)视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自(zì)己(jǐ)的评(píng)价(jià)，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们(men)会因此不能了解(jiě)自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中的很(hěn)多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常(cháng)复杂的问题，它对孩子(zi)造(zào)成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的(de)问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失(shī)或在情感上遭到(dào)父(fù)母中某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多(duō)孩(hái)子是(shì)缺爱的(de)，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从(cóng)来(lái)都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他(tā)们也是原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就(jiù)会失去对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能(néng)是，他(tā)们也(yě)有可能会极(jí)端依赖(lài)自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的(de)言语(yǔ)，言(yán)语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会(huì)交(jiāo)往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你(nǐ)后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基(jī)本的认(rèn)知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式(shì)都会(huì)受到(dào)家(jiā)庭、最亲近(jìn)的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人(rén)的长进提(tí)供了较好的(de)基础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸(xìng)生(shēng)在这样的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是父(fù)母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际(jì)传承(chéng)的(de)问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责他们(men)的(de)父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他(tā)们(men)的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的(de)模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责(zé)来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验(yàn)的(de)正(zhèng)确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的(de)是运用情感成为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩的(de)关系(xì)便可以体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英(yīng)子说(shuō)的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可(kě)是(shì)妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系(xì)，会(huì)让人变得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候(hòu)很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的(de)生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦(mù)，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就(jiù)会不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和(hé)共情能(néng)力(lì)，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的(de)话(huà)和希望你做的(de)事;如果你(nǐ)的父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌(mò)生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其(qí)实早就成(chéng)为了(le)你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那个(gè)弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的(de)孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是(shì)如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱(ài)，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不(bù)再恐惧(jù)了(le)，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋(fù)予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实，是(shì)没(méi)有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力(lì)，应该(gāi)是有勇气不计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促(cù)使我们成长，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)为什么梅西的人缘远比c罗好的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句(jù)原谅。

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