怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课(kè)基(jī)础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆容(róng)易了许多的。

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怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景(jǐng)也(yě)是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家的护士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必须要特(tè)别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必(bì)须要付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的(de)代(dài)谢过(guò)程，要(yào)记很多极其复杂(zá)的(de)化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及(jí)十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记(jì)住每一(yī)步(bù)发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出(chū)来组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的(de)名字都是外(wài)文翻(fān)译(yì)的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门(mén)课(kè)的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时(shí)身体(tǐ)有(yǒu)些(xiē)许不(bù)适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪(yí)表等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及(jí)时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也(yě)不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学(xué)期(qī)间(jiān)难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)是一(yī)门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)对于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的(de)时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参(cān)观(guān)学(xué)习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问(wèn)诊过(guò)的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人(rén)术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据其(qí)他患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合(hé)评(píng)估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其他(tā)不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而(ér)且要注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐(nài)受(shòu)程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天(tiān)，开(kāi)始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由(yóu)床边(biān)活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的任何一个操作(zuò)都(dōu)要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大(dà)问题，大到你不能承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按(àn)操作规范做事，比(bǐ)如输液(yè)时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查(chá)；七对(duì)包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的(de)高(gāo)致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的(de)学生又多(duō)，不可能时(shí)时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学(xué)多(duō)看多做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要(yào)做(zuò)到及时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作(zuò)的(de)话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了(le)。

　　 现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容(róng)护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护(hù)理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相(xiāng)对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识

　　 护理(lǐ)这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　 首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学团(tuán)队(duì)，但是(shì)最主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着(zhe)护理的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都(dōu)没(méi)有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以(yǐ)救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论(lùn)、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各(gè)成员国卫生(shēng)人才资(zī)源(yuán)统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的(de)护理人(rén)才资(zī)源的短缺(quē)，给我国护理人员创(chuàng)造了更(gèng)多迈出国门、迈向国际市场就业的机会(huì)。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理(lǐ)职业一直是国(guó)际上地位较高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪达5万美(měi)元(yuán)，而美国缺护士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最(zuì)容易找(zhǎo)工作或(huò)获得升迁，同时，只要拥有了澳大(dà)利(lì)亚注册护士(shì)的资格(gé)，等于拿到了通向(xiàng)英(yīng)联邦(bāng)国家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发(fā)达国家对护士均(jūn)有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深(shēn)厚的(de)专(zhuān)业(yè)知识(shí)、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国(guó)际上就业(yè)、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么(me)好处(chù)和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学(xué)会照顾自(zì)己和别人(rén)，包括老公小(xiǎo)孩，爸(bà)爸(bà)妈(mā)妈(mā)，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等(děng)等(děng)

　　 可以(yǐ)有黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆一份自食其(qí)力，收入稳(wěn)定和饿不死(sǐ)自己(jǐ)的工(gōng)作

　　 可(kě)以学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什么(me)干(gàn)什么(me)

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不害怕(pà)，反而(ér)觉得是四周(zhōu)安静，便于思考的好时机

　　 可以在不(bù)断的考核和检查(chá)中磨(mó)练自(zì)己，使自己总是处(chù)于(yú)最佳状(zhuàng)态

　　 可(kě)以学会(huì)处理(lǐ)各(gè)种复杂的人(rén)际(jì)关系，在(zài)和患者和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙(máng)中锻炼身体，保持身材(cái)苗(miáo)条，四肢发达(dá)，健壮(zhuàng)有力(lì)

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