怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多的。

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怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　 您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉得(dé)现在学习护(hù)理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护(hù)理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很长一段时间，这个(gè)专业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家(jiā)的(de)护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力(lì)，这(zhè)样(yàng)我们(men)在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆(yì)人(rén)体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼(téng)的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学(xué)到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的(de)中药(yào)配方等(děng)等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的(de)时候，按(àn)压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及(jí)时找领导处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的(de)目的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及(jí)患者(zhě)住(zhù)院期(qī)间(jiān)可能(néng)会实施的(de)各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息传达的作(zuò)用张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的(de)关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起(qǐ张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语)讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计(jì)划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何(hé)活动。

　　基(jī)本的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之(zhī)后(hòu)视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医(yī)生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在(zài)医院你要(yào)面对(duì)的(de)对(duì)象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大(dà)问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可(kě)能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联(lián)系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对(duì)知(zhī)识(shí)的理解及(jí)积累(lèi)是非(fēi)常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的(de)话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

　　 现代女性越来越独立(lì)自(zì)主，很多(duō)人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做(zuò)美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不(bù)开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的知识(shí)，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还(hái)是自己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医院(yuàn)实(shí)习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要(yào)的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没(méi)有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践(jiàn)，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到(dào)卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护理人才(cái)资源的短(duǎn)缺，给(gěi)我国护理人员创(chuàng)造了(le)更多迈出国(guó)门(mén)、迈向(xiàng)国际(jì)市场就业的机会。

　　业内专(zhuān)家介绍(shào)说，护理职业(yè)一(yī)直是国(guó)际上地位(wèi)较高(gāo)、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在(zài)美(měi)国平均年薪(xīn)达5万美元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作(zuò)或获得升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有(yǒu)了(le)澳(ào)大利亚注册护士(shì)的资(zī)格，等(děng)于拿(ná)到了(le)通向(xiàng)英联邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护(hù)士(shì)均(jūn)有(yǒu)许多优(yōu)惠的政策(cè)。

　　因此，有深(shēn)厚(hòu)的专(zhuān)业知识、较(jiào)高的综合(hé)素质和流(liú)畅的国际交流语言的护士在(zài)国际上就(jiù)业、发展前(qián)景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业有什么感受(shòu)吗有什么好处和弊(bì)端

　　 楼主(zhǔ)问的(de)是好(hǎo)处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等(děng)

　　 可以有一份自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学(xué)会在紧急时刻(kè)从容镇(zhèn)定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不(bù)害(hài)怕，反而觉得是(shì)四周安静，便于思考(kǎo)的好时(shí)机

　　 可以(yǐ)在不断的考(kǎo)核和检查中磨练自己，使自己总是处于(yú)最佳(jiā)状态

　　 可(kě)以学会(huì)处理(lǐ)各种复杂的人际(jì)关系，在和患者和家属的(de)谈(tán)话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼身体，保持身材(cái)苗(miáo)条，四(sì)肢(zhī)发达，健壮有力(lì)

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