相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例(lì)，相对评(píng)价和绝对评价区别举例现代教育(yù)技(jì)术是相对评价和绝对评价区(qū)别：相对评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后(hòu)把该群(qún)体中的(de)各个对象(xiàng)逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员的相对优势的。

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　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对象的群(qún)体中(zhōng)建立基准，然(rán)后把该(gāi)群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的集(jí)合之外(wài)确定一个标准，评价时(shí)把评(píng)价对象与(yǔ)客(kè)观标准进行比较，确定评(píng)价对象(xiàng)达到目标基(jī)准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可(kě)以了解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的(de)优(yō镇关西是谁，镇关西是谁打死的le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>镇关西是谁，镇关西是谁打死的u)劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其标准比较(jiào)客(kè)观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者(zhě)都可以明确自己与客观(guān)标(biāo)准的差距(jù)，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成情况，明确(què)今后工作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝(jué)对(duì)性评(píng)价的区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝(jué)对性(xìng)评价(jià)的(de)区别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称目标(biāo)参照性(xìng)评(píng)价，是用目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是用常(cháng)模参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝(jué)对性(xìng)评价依据教学目(mù)标(biāo)和教材编制试题(tí)来(lái)测(cè)量学(xué)生(shēng)的学(xué)业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据(jù)学(xué)生(shēng)个(gè)人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位(wèi)置来(lái)评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性评价是一种外部评(píng)价，注重的是(shì)目标达成与否，不考虑个(gè)体的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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