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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很重要的(de)一点就是张扬个(gè)性。

　　背(bèi)书(shū)，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落(luò); 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋(yáng)洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别(bié)人听 (当然那个人不一(yī)定在你面前);你亦可神(shén)秘兮兮，低声(shēng)细(xì)语地仿佛(fú)告诉别人(rén)什么秘密(mì)似的背……你的幽(yōu)默细胞有多(duō)少，方(fāng)法就有(yǒu)多少。

　　这(zhè)是比较原始(shǐ)的一种(zhǒng)方(fāng)法，但却是(shì)经(jīng)常用的，很管(guǎn)用的。

　　使用此法(fǎ)的前提是默读理解(jiě)，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或整篇的(de)意思，在(zài)此基础(chǔ)上(shàng)则可大(dà)展拳脚(jiǎo)，英雄有用武之地了(le)。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文(wén)字流转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一个人模仿不同角色进(jìn)行对话(huà)，或(huò)者与父母(mǔ)、同学分角色(sè)对(duì)话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一(yī)，朗读可以(yǐ)避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复(fù)等(děng)错误;第二，读出声来，可以震(zhèn)动大脑皮层的(de)记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰(rǎo)有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶(táo)自(zì)己的(de)情感(gǎn)，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了(le)，自然(rán)事半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听说(shuō)临(lín)睡前和早(zǎo)上(shàng)162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆(yì)得(dé)比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用(yòng)列(liè)表(biǎo)，对比的方法帮(bāng)助(zhù)记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光背(bèi)好得(dé)多。

　　5.可以将要(yào)背(bèi)的东西编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很(hěn)慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己休息一(yī)会(huì)，或者吃(chī)点什么的，相(xiāng)信持之(zhī)以恒(héng)就会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造(zào)愉(yú)快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好(hǎo)，想(xiǎng)象自己在取(qǔ)得良好的成(chéng)绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的(de)情景，想(xiǎng)象为自己(jǐ)而自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象越生动具(jù)体(tǐ)越(yuè)好。

快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍门(mén)

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好的时间段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体情况(kuàng)不同，有的学生早上的记忆力好(hǎo)，有的(de)学生临(lín)睡前的(de)记(jì)忆力好。

　　学(xué)生(shēng)们可以棚银根(gēn)据自己的实(shí)际(jì)情况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这(zhè)个时(shí)间段可能(néng)也不是特别固定，学生162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口们可以自己(jǐ)感觉并确定(dìng)。

　　2.根(gēn)据人的(de)遗忘曲线(xiàn)，只枯世有(yǒu)不断重复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键(jiàn)词(cí)进行背(bèi)诵(sòng)，同样(yàng)也(yě)可以起到(dào)事(shì)半功倍的作用。

　　比(bǐ)如在背诵语(yǔ)文(wén)课(kè)文的时候，学生(shēng)可以(yǐ)先记住一些关键没和肢的词句，再根据(jù)这(zhè)些(xiē)词句(jù)进(jìn)行串联。

　　这(zhè)样的背诵(sòng)方(fāng)式，不仅能(néng)够提高效(xiào)率，还可以(yǐ)帮助学生边理解边背诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的(de)内容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书的(de)时候(hòu)，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是文科(kē)一些段落比较冗(rǒng)长的内容，我们常常需(xū)要采取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其中的一(yī)些关键信息，比如：时间信息、逻(luó)辑信息，还有易错难记的(de)知识点，边读的时(shí)候边画下来(lái)。

　　就(jiù)有利于我们通过理(lǐ)解的方式，加速背诵的(de)过162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词(cí)。

　　背诵的(de)时候的(de)重点，往往(wǎng)不在于前面(miàn)记的(de)过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往(wǎng)是知识(shí)背诵的核(hé)心。

　　6.用自己的(de)话，复述一(yī)遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用原话，而是自己(jǐ)的语言，将背诵(sòng)的内(nèi)容描述出来。

　　这(zhè)个过程，既是检验你的背(bèi)诵结果(guǒ)，也是检验(yàn)你是(shì)否真正(zhèng)的理解(jiě)了(le)这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试的时候，相关知识的你能(néng)够写(xiě)出来的(de)答案。

　　比如，考试中(zhōng)让(ràng)你(nǐ)描述背过的古(gǔ)诗里描述的是一(yī)段怎样的(de)场景(jǐng)，这个时候(hòu)往往你就能感到得心应手(shǒu)。

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