应(yīng)用气象学是干什么(me)的，应用气象学是(shì)干什么的(de)工作是应用(yòng)气象学专业可(kě)以在(zài)政(zhèng)府、事业类单位从(cóng)事气象(xiàng)监测、农(nóng)业设施环境调控、环(huán)境(jìng)保护、防汛抗旱(hàn)与农业减灾、农业(yè)区划(huà)与(yǔ)资源(yuán)利用(yòng)等工作，也可以(yǐ)在高新技(jì)术类企业从事(shì)生态环境(jìng)建成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思设、生态环(huán)境监测调(diào)控(kòng)、信息(xī)技术应用、环(huán)境评(píng)价等工作的。

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应用气象学专业的就(jiù)业(yè)方向是什么(me)

　　　　在高考填报志(zhì)愿选择(zé)专(zhuān)业(yè)时，很多考生和家长对(duì)应(yīng)用气象学专业就业方向是什么的(de)问题非常关(guān)注，我收(shōu)集了具体信息，大家快(kuài)来了解一下详细(xì)厅袜情况吧。

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　　 　　应(yīng)用气(qì)象学专业的就业方(fāng)向是(shì)卜睁什么主要(yào)面向(xiàng)气象行业，在气象探测、公共气象服务、农业(yè)气(qì)象服(fú)务岗位群，从事(shì)地面测报、农(nóng)业气象测报、人工影响(xiǎng)天气、气象灾害(hài)预报预警信息制作和发(fā)布(bù)、公(gōng)共气象(xiàng)服务、农业(yè)气象服(fú)务(wù)等(děng)工作。

　　 　　本专业学(xué)生毕(bì)业后可在农业(yè)气象及生态(tài)环境监测(cè)调控、信息分析处(chù)理、资(zī)源开发利用和防灾(zāi)减灾(zāi)等科研、教学和业务部门工作。

　　 　　政府、事业类单(dān)位(wèi)：气象监测、农业设施(shī)环境调控、环境保护、防汛抗(kàng)旱与农业减(jiǎn)灾、农业区划与资源利用;高新(xīn)技术类企业：生态环境(jìng)建(jiàn)设、生态(tài)环境监测调控、信息技(jì)术应(yīng)用、环境评价。

　　 　　目(mù)前(qián)来(lái)讲，主要是到中国气象局下属的比如说各省、地、县，这样一些(xiē)气象部门(mén)，特别是到气象台工作，另外就(jiù)是到民航系统的气象(xiàng)台，为航空方面(miàn)提供气象(xiàng)保障。

　　再一个就是(shì)到部(bù)队去，为部队比如说(shuō)特(tè)别(bié)是(shì)空(kōng)军，几(jǐ)乎每一(yī)个(gè)空军基地的(de)话，都有飞机场，这个飞机场都有气象台，还有的一部分同(tóng)学，就是到环(huán)保部门，以及相关的(de)电力等等(děng)的(de)。

　　 　　应用气象学专业学什(shén)么课程应用气象学主要研究(jiū)气象学的基(jī)本知识和技能，继而将气(qì)象学的(de)原理、方法和(hé)成果(guǒ)应用(yòng)于农业、水文(wén)、航海、航空、军事、医疗等领域，解决相关领域的气象问题，例如(rú)：气象防震抗洪减灾对策、生(shēng)态(tài)环(huán)境调控、气候资源(yuán)开发利(lì)用等。

　　 　　主要课(kè)程：《边界层气象学》、《大气科学基础》、《大气探测学》、《天气(qì)学原(yuán)理》、《产(chǎn)业工程气(qì)象(xiàng)学》、《气象信息(xī)服务》、《应用气象学方法》、《农业气象(xiàng)学》。

　　 　　主要实践性教学环节：学(xué)年论文、科技(jì)创新实践(jiàn)、天气(qì)学分析、毕(bì)业论(lùn)文(wén)等。

　　 　　主要专业实验：大气探测(cè)实验、天气预报实验(yàn)、应用气象学实验、农(nóng)业气(qì)象学实(shí)验。

　　 　　部分高校按以下专(zhuān)业(yè)方向(xiàng)培养(yǎng)：型伏岁(suì)公共气象(xiàng)服务。

　　 　　本专业学生(shēng)主要学习应用气象学的基(jī)本理论(lùn)和基本知识，接受大气科学及相关学科(kē)领域的科学(xué)思维和(hé)实(shí)验(yàn)实(shí)践的基本(běn)训练，具(jù)备应用(yòng)气象业(yè)务、研究和开发的(成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思de)基本能力。

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