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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料(liào)极(jí)其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性的说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石(shí)狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念(niàn)的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个(gè)特(tè)点做些一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该(gāi)事物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方法(fǎ)说明事(shì)物的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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