小学修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的(de)画法及参考资料是改正号：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误(wù)之(zhī)处圈起来(lái)，再(zài)用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正的(de)。

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小学修改符号(hào)的(de)画法ppt，小学(xué)修改符号的(de)画法及参考资(zī)料

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调整或(huò)颠(diān)倒的(de)字(zì)句位(wèi)置，三曲(qū)线(xiàn)的中间(jiān)部(bù)分不(bù)调(diào)整。

　　1.改正号：表明(míng)需要(yào)改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误之处圈起来，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画清增补的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调(diào)号：表明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部(bù)分不(bù)调整。

　　5.转移号(hào)：表明词语位置(zhì)的转移，将要转移的部分(fēn)圈起来，并画出(chū)引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一段的地方(fāng)，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或(huò)凸(tū)曲线表示，使用(yòng)箭(jiàn)头，是表示(shì)移(yí)至(zhì)箭头前直线位(wèi)置(zhì);使用凸曲线，是(shì)表示把符号内的文字移至开口处(chù)两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号：表(biǎo)明应(yīng)排列整齐。

　　在行(xíng)列中不(bù)齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在(zài)改错或删错(cuò)处的上方或下方画出(chū)三角符号(hào)，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号(hào)：表明在字与字(zì)或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画(huà)在(zài)字与(yǔ)字(zì)之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字(zì)距;表明(míng)空1/2字距;表明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改(gǎi)正上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字(zì)母(mǔ)。

小学修改符号的(de)用法(fǎ)及画法(fǎ)

　　小学修改符号的用法(fǎ)及画法详细介绍如下(xià)：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来(lái)删除(chú)句子或者(zhě)文章中，不必要(yào)的多余的词语和(hé)句子。

　　替边号(hào)，替换句子或者文章中表(biǎo)达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或者文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调(diào)号一样，但是调换的位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的(de)停顿或语气舒缓的祈使(shǐ)句棚(péng)数森(sēn)感(gǎn)叹(tàn)句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　例春天的百(bǎi)花送(sòng)来(lái)了(le)浓(nóng)香，请你(nǐ)再说(shuō)一遍，谁(shuí)不知道这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感叹句末(mò)尾的(de)停顿(dùn)及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原(yuán)野，世界上(shàng)哪有不包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复(fù)句中(zhōng)并列分(fēn)句之间的停(tíng)顿(dùn)，有分清分(fēn)句层次的作用(yòng)。

　　凡是复(fù)句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示(shì)层次(cì)的地方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕(hén)，下(xià)巴上(shàng)有一把乱(luàn)蓬蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的(de)画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处(chù)圈起(qǐ)来(lái绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思)毕态，再用引线引到空白处(chù)改(gǎi)正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三曲线的中(zhōng)间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置(zhì)的(de)转移，将(jiāng)要链亩转移的(de)部分圈起来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到(dào)起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示(shì)把符号(hào)内的文字移至开(kāi)口处(chù)两短直(zhí)线(xiàn)的(de)位置。

　　排(pái)齐号(hào)：表明应排列整齐，在行列(liè)中(zhōng)不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表(biǎo)明(míng)改错(cuò)或(huò)删(shān)错后需保(bǎo)留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错处的上方或(huò)下(xià)方画出三(sā绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思n)角符号，并在原删(shān)除符(fú)号上画两条短线。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间的左(zuǒ)右处。

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