怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程是(shì)医学基础课基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　 您好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人(rén)自考，选择护理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也(yě)是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理专业(yè)已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个(gè)现象存(cún)在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北(běi)医(yī)的头牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及发生(shēng)的条件，想要(yào)记(jì)得(dé)准确而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不相关又难(nán)记的(de)名词整(zhěng)合到(dào)了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背(bèi)，还容(róng)易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞(zhì)剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这(zhè)些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审(shěn)视(shì)自己的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且都非常(cháng)的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻松通过(guò)，所以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上(shàng)面(miàn)提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设(shè)的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基(jī)础课(kè)一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待(dài)病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能会实(shí)施的(de)各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸(mō)就是(shì)一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具(jù)备一(yī)定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患(huàn)者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学(xué)，这四(sì)门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差(chà)异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评(píng)估患者的(de)疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非消化道(dào)手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始(shǐ)进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的(de)术后(hòu)运动是(shì)鼓励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括(kuò)一年半的(de)护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何(hé)一(yī)个(gè)操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定(dìng)要多(duō)加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到及(jí)时与(yǔ)理论(lùn)相联(lián)系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花(huā)费大(dà)量的时(shí)间(jiān)金钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机(jī)会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团(tuán)队(duì)起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经如何(hé)发展成(chéng)为整个医(yī)疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好(hǎo)好学(xué)习专业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　 其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业(yè)技(jì)能，随着(zhe)护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利(lì)益和个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心(xīn)态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学(xué)习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　 这(zhè)个阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最(zuì)好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区(qū)实习(xí)、论文(wén)撰写等(děng)，一般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各(gè)成员国(guó)卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院(yuàn)的(de)医(yī)生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例(lì)远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医(yī)学界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰(lá白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么n)、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的护理人才资(zī)源(yuán)的短缺，给我国护(hù)理人员(yuán)创造(zào)了更多迈出(chū)国门(mén)、迈向国(guó)际市场就(jiù)业的机会(huì)。

　　业内专(zhuān)家(jiā)介绍说，护理职业一直是国际上(shàng)地位(wèi)较(jiào)高(gāo)、薪水丰厚的职业之一。

　　 如(rú)护士在(zài)美国(guó)平均(jūn)年薪(xīn)达5万美元，而美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚(yà)，护士最容(róng)易找工(gōng)作(zuò)或获得(dé)升(shēng)迁，同时(shí)，只要拥有了澳大利(lì)亚注册(cè)护士的资格(gé)，等于拿到了(le)通向英联(lián)邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方(fāng)发达(dá)国家(jiā)对护士均有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素(sù)质(zhì)和流畅(chàng)的(de)国际交流语言(yán)的护士在(zài)国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业(yè)有什么感受(shòu)吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可(kě)以学会照顾自己和别人(rén)，包括老公小(xiǎo)孩，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等(děng)等

　　 可(kě)以有一份自(zì)食其(qí)力，收入稳定和饿(è)不死自己的工作

　　 可(kě)以学会在紧急(jí)时刻从(cóng)容镇定(dìng)，该(gāi)干什么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间值班也不害(hài)怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时(shí)机

　　 可以在不断的(de)考核和(hé)检查中磨练自(zì)己(jǐ)，使(shǐ)自己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以学会处理各(gè)种复杂的人际关(guān)系，在和患者和(hé)家属的谈(tán)话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢(zhī)发达，健(jiàn)壮有(yǒu)力

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