相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例现代教育(yù)技术是相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别：相对评价(jià)是在(zài)被评(píng)价(jià)对象的(de)群体中建立基准，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基(jī)准进(jìn)行比较(jiào)，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每(měi)一成(chéng)员的相对(duì)优势的。

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相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育(yù)技术

　　相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基(jī)准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的(de)各个对(duì)象逐一与基(jī)准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的(de)集合之外(wài)确定(dìng)一个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝(jué)对位(wèi)置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学(xué)生之间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标准比较客观(guān)，如果评(píng)价是准确的，那(nà)么评价早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称之后，每个被(bèi)评价者都(dōu)可以明(míng)确自己(jǐ)与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今(jīn)后工作(zuò)的(de)重(zhòng)点。

相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价的(de)区别：定亩带义(yì)不同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称(chēng)目(mù)标参照(zhào)性评价(jià)，是用目标(biāo)参照性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价也称(chēng)常模(mó)参照性评(píng)价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝(jué)对性评价依据(jù)教学目标和教(jiào)材编(biān)制试题(tí)来(lái)测(cè)量学生的学(xué)业成绩，判断学生是否达到了教学(xué)目(mù)标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成(chéng)绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决(jué)定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部评(píng)价，注(zhù)重(zhòng)的是目标达(dá)成(chéng)与(yǔ)否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如(rú)，大学(xué)考试、驾照考试等(děng)。

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